Урок 33

GRADE THIRTY-THREE

I AM GOING TO PASS THE EXAM          Я ЗБИРАЮСЯ ЗДАТИ ІСПИТ
ANOTHER TIME,                        ІНШИМ РАЗОМ,
BUT                                  АЛЕ
IF I FAIL,                           ЯКЩО Я ПРОВАЛЮСЯ,
THEY WILL EXPEL ME.                  МЕНЕ ВИГОНЯЮТЬ.

1.HAVE YOU PASSED THE EXAM ?         1. ВИ ЗДАЛИ ІСПИТ?
2.NO.I HAVE FAILED.                  2. НІ. Я ПРОВАЛИВСЯ.
3.IT IS                              3. ЦЕ -
  A VERY UNPLEASANT SITUATION.          ДУЖЕ НЕПРИЄМНА СИТУАЦІЯ.
4.WHAT ARE YOU GOING TO DO ?         4. ЩО ВИ ЗБИРАЄТЕСЯ РОБИТИ?
5.I AM GOING TO TRY ANOTHER TIME.    5. Я ЗБИРАЮСЯ СПРОБУВАТИ ЩЕ РАЗ.
6.BUT IF YOU FAIL ?                  6. А ЯКЩО ВИ ПРОВАЛИТЕСЯ?
7.THEN THEY WILL EXPEL ME.           7. ТОДІ ВОНИ ВИГОНЯЮТЬ МЕНЕ.
8.THEY WILL SEND ME TO HELL.         8. ВОНИ ПОШЛЮТЬ МЕНЕ В АД.

IF ONCE IS NOT ENOUGH,               ЯКЩО ОДИН РАЗ - НЕДОСТАТО,
DO IT TWICE.                         ЗРОБІТЬ ЦЕ ДВІЧІ.

1.HAVE YOU READ THIS BOOK ?          1. ВИ ЧИТАЛИ ЦЮ КНИГУ?
2.I HAVE READ IT.                    2. Я ЧИТАВ ЇЇ.
3.HOW MANY TIMES ?                   3. СКІЛЬКИ РАЗ?
4.TWICE.                             4. ДВІЧІ.
5.I HAVE READ IT TWICE.              5. Я ЧИТАВ ЇЇ ДВІЧІ.
6.ONCE IS NOT ENOUGH.                6. ОДИН РАЗ - НЕДОСТАТНО.
7.BUT TWICE IS QUITE ENOUGH.         7. АЛЕ ДВІЧІ - Цілком достатньо.
8.NOW I KNOW IT VERY WELL.           8. ЗАРАЗ Я ЗНАЮ ЇЇ ДУЖЕ ДОБРЕ.

THE SAD STRANGER WAITED.             Сумний незнайомець чекав.

1.WE WENT THERE                      1. МИ ПІШЛИ ТУДИ
  AND                                   І
2.WE SAW A MAN.                      2. МИ ПОБАЧИЛИ ЛЮДИНУ.
3.HE WAS A STRANGER.                 3. ВІН БУВ НЕЗНАКОМІЦЬ.
4.HE WAITED.                         4. ВІН ЧЕКАВ.
5.HE WAS SAD.                        5. ВІН БУВ СУМНИЙ.
6.HE SAID:                           6. ВІН СКАЗАВ:
7.THEY HOLD ME HERE.                 7. ВОНИ ТРИМАЮТЬ МЕНЕ ТУТ.
8.WHY ?                              8. ЧОМУ?
9.TELL THEM                          9. СКАЖИТЬ ЇМ ЩОБ ВОНИ
  TO LET ME GO.                         ДОЗВОЛИЛИ МЕНІ ЙТИ.

THE TEACHER                          ВЧИТЕЛЬ
DOES NOT WANT                        НЕ ХОЧЕ
THE FATHER TO KNOW                   ЩОБ БАТЬКО ЗНАВ,
THAT                                 ЩО
THE BOY IS UNHAPPY.                  ХЛОПЕЦЬ НЕЩАСЛИВИЙ.

1.THE LETTER IS WRITTEN              1. ЛИСТ НАПИСАНО
  BY THE BOY.                           Хлопчиком.
2.THE TEACHER CAN SEE                2. ВЧИТЕЛЬ МОЖЕ БАЧИТИ,
  THAT                                  ЩО
3.THERE IS SOMETHING IN IT.          3. Є ЩОСЬ У ньому.
4.HE HAS WRITTEN                     4. ВІН НАПИСАВ
  SOME BAD THINGS.                      ДЕЯКІ ПЛОХІ РЕЧІ.
5.HIS FATHER                         5. ЙОГО БАТЬКО
  DOES NOT WANT                         НЕ ХОЧЕ
  TO KNOW BAD THINGS.                   ЗНАТИ ПОГАНІ РЕЧІ.
6.HE STUDIES AT SCHOOL               6. ВІН ВЧИТЬСЯ У ШКОЛІ,
  AND                                   І
7.HE IS HAPPY.                       7 .ВІН ЩАСЛИВИЙ.
8.SO THINKS HIS FATHER.              8. ТАК ДУМАЄ ЙОГО БАТЬКО.
9.LET HIM THINK SO.                  9. ХАЙ ВІН ДУМАЄ ТАК.

THEY MADE LONG JOURNEYS,             ВОНИ ЗДІЙСНЮВАЛИ ДОВГІ ПОДОРОЖІ,
AND THE ROADS WERE FEW.              І ДОРОГ БУЛО МАЛО

1.BEFORE RAILWAYS                    1. ДО ЗАЛІЗНИЦЬ
2.IF PEOPLE WANTED TO TRAVEL,        2. ЯКЩО ЛЮДИ ХОТІЛИ ПОДОРОЖУВАТИ,
3.THEY HAD TO GO                     3. Вони ПОВИННІ БУЛИ ПЕРЕСУВАТИСЯ
  EITHER ON FOOT OR ON HORSEBACK.       Або пішки, або на коні.
4.THEY DID NOT TRAVEL                4. ВОНИ НЕ ПОДОРОЖУВАЛИ
  AS MUCH AS THEY DO NOW.               СТІЛЬКИ, СКІЛЬКИ ЗАРАЗ.
5.THE ROADS WERE FEW.                5. ДОРІГ БУЛО МАЛО.
6.MOST WERE BAD.                     6. БІЛЬШІСТЬ БУЛИ ПОГАНІ.
7.A JOURNEY BY COACH WAS LONG.       7. ПОЇЗДКА В КАРЕТІ БУЛА ДОВГОЮ.
8.TWO HUNDRED YEARS AGO              8. ДВІСТІ РОКІВ НАЗАД
9.PASSENGERS WERE ON THE ROAD        9. ПАСАЖИРИ БУЛИ В ДОРОГІ
  TWO WEEKS                             ДВА ТИЖНІ,
10.WHEN THEY TRAVELLED               10.КОЛИ ВОНИ ПОДОРОЖУВАЛИ
  FROM EDINBURGH TO LONDON.             З ЕДІНБУРГУ В ЛОНДОН.

FROM BEGINNING TO END                ВІД ПОЧАТКУ ДО КІНЦЯ
IT SEEMS TOO LONG                    ЗДАЄТЬСЯ ЗАНАДТО ДОВГО

1.At what time do the classes end ?  1. В який час закінчуються уроки?
2.At three o'clock.                  2. О третій годині.
3.The end is at three.               3. Кінець – у три.
4.At three sharp.                    4. Рівно в три.
5.And when is the beginning ?        5. А коли початок?
6.At nine o'clock.                   6. О дев'ятій годині.
7.Classes last six hours.            7. Уроки тривають шість годин.
8.It seems too long.                 8. Це здається занадто довго.
9.To sit there                       9. Сидіти там
10.seems too long sometimes.         10.здається занадто довго іноді.
11.But they say it is useful.        11.Але кажуть, це корисно.

I CAN FIND NO WORDS                  Я НЕ МОУ ЗНАЙТИ СЛІВ
TO DESCRIBE MY FEELINGS.             ЩОБ ОПИСАТИ МОЇ ПОЧУТТЯ.

1.You have done it very well.        1. Ви зробили це дуже добре.
2.You deserve praise.                2. Ви заслуговуєте на похвалу.
3.In fact,                           3. Фактично,
4.you have done an excellent job.    4. ви зробили відмінну роботу.
5.I am very pleased.                 5. Я дуже задоволений.
6.I have never seen                  6. Я ніколи не бачив
  such a brilliant work.                таку блискучу роботу.
7.It is terrific !                   7. Це - чудово!
8.It is smashing !                   8. Це - приголомшливо!

IF YOU CAN COUNT,                    ЯКЩО ВИ ВМІЄТЕ РАХУВАТИ,
THEY WON'T CHEAT YOU                 ВАС НЕ ОБМАНУТЬ

1.To count correctly is very good.   1. Правильно рахувати дуже добре.
2.When you go to a shop              2. Коли ви йдете в магазин
3.and you buy many things,           3. і купуєте багато речей,
4.you have to count money.           4. ви повинні рахувати гроші.
5.If you can count well,             5. Якщо ви вмієте рахувати добре,
6.they will not cheat you,           6. вони вас не обдурять,
  the rascals.                          шахраї.
7.They can cheat anyone              7. Вони можуть обдурити будь-кого,
8.who is weak at counting.           8. хто слабкий у рахунку.

APARTMENT FACING NORTH               КВАРТИРА, ЩО ВИХОДИТЬ НА ПІВНІЧ,
IS DARK AND COLD                     ТЕМНА І ХОЛОДНА

1.This apartment                     1. Ця квартира
  is not very convenient.               не дуже зручна.
2.Why?                               2. Чому?
3.It faces north.                    3. Вона виходить північ.
4.When it is winter,                 4. Коли зима,
5.it is cold.                        5. там холодно.
6.And                                6. І
7.it becomes dark                    7. темніє
8.too early.                         8. занадто рано.

WHEN THE KIDS                        КОЛИ ДІТИ
DID NOT OPEN THE DOOR                НЕ ВІДКРИВАЛИ ДВЕРІ
TO THE WOLF,                         ВОВКУ,
HE WENT TO THE BAKER                 ВІН ПІШОВ ДО ПЕКАРЯ
AND THEN TO THE MILLER               А ПОТІМ ДО МЛИНЯРА,
WHO MADE HIS VOICE GENTLE            ЯКИЙ ЗРОБИВ ЙОГО ГОЛОС М'ЯКИМ,
AND HIS PAW WHITE,                   І ЙОГО ЛАПИ - БІЛИМИ,
THEN HE CAME TO THE KIDS AGAIN,      ПОТІМ ВІН ЗНОВУ ПРИЙШОВ ДО ДІТЕЙ,
AND THE KIDS OPENED THE DOOR         І ДІТИ ВІДКРИЛИ ДВЕРІ

1.MOTHER GOAT WENT INTO THE FOREST   1. МАМА КОЗА ПІШЛА В ЛІС,
  AND THE WOLF CAME.                    І ПРИЙШОВ ВОВК,
  THE KIDS RECOGNIZED HIM               КОЗЕНЯТА ВПІЗНАЛИ ЙОГО
  BY THE VOICE BUT                      ПО ГОЛОСУ, АЛЕ
  HE CAME AGAIN                         ВІН ПРИШОВ ЗНОВУ
  AND SPOKE IN A GENTLE VOICE.          І ГОВОРИВ НІЖНИМ ГОЛОСОМ.
2.The kids saw his black paws        2. Козлята побачили його чорні лапи
  in the window and did not open.       у вікні й не відчинили.
3.The wolf came to the               3. Вовк прийшов до
  baker and said:                       булочника й сказав:
4.I have hurt my foot.               4. Я поранив ногу.
  Rub some dough on it.                 Затріть у неї тісто.
5.Next he ran to the miller.         5. Потім він побіг до млиняра.
  He said: sprinkle some flour          Він сказав: Посип борошна
  over my foot.                         мені на ногу.
6.The wolf spoke to the kids         6. Вовк говорив з козенятами
  in a gentle voice                     ніжним голосом
  and showed his white paws.            і показав свої білі лапи.
7.The kids opened the door.          7. Козенята відчинили двері.
  Unfortunately.                        На жаль.

IT MAY GIVE YOU MORE HARM            ЦЕ МОЖЕ ЗАДАТИ ВАМ БІЛЬШЕ ШКОДИ,
THAN USE IF YOU TAKE MORE            НІЖ КОРИСТІ, ЯКЩО ВИ ВІЗЬМЕТЕ ЩЕ

1.Will that do?                      1. Цього достатньо?
2.Yes, that will do.                 2. Так, цього достатньо.
3.I want nothing more.               3. Я нічого більше не хочу.
4.I am quite pleased.                4. Я цілком задоволений.
5.It is enough.                      5. Цього достатньо.
6.Of course, we could have           6. Звичайно, ми могли б взяти
  some more.                            трохи ще.
7.But it would be useless.           7. Але це було б марно.
8.And even harmful.                  8. І навіть шкідливо

NOT ALL PEOPLE CAN STUDY WELL        НЕ ВСІ ЛЮДИ МОЖУТЬ ВЧИТИСЯ ДОБРЕ,
BECAUSE YOU HAVE TO READ             Тому що ви повинні читати
THE SAME THINGS MANY TIMES           ОДНІ І ТІ Ж РЕЧІ БАГАТО РАЗІВ

1.They came to tell her that.        1. Вони прийшли скажати їй це.
2.They said that                     2. Вони сказали, що
3.they studied.                      3. вони вчилися.
4.They studied well.                 4. Вони вчилися добре.
5.People who study well,             5. Люди, які навчаються добре,
6.read one thing again and again.    6. читають одне й те ж багато разів.
7.Not all people can do it.          7. Не всі можуть робити це.

TROOPS WILL NOT KILL FREEDOM         ВІЙСЬКА НЕ ВБ'ЮТЬ ВОЛЮ

1.Mr.President wears a black suit.   1. Пан носить чорний костюм.
2.Before he was elected President,   2. Перед тим як він був обраний Президентом,
3.he spent some time in jail.        3. він провів деякий час у в'язниці.
4.When he speaks,                    4. Коли він каже,
  people understand that                всім зрозуміло, що
  enemies of freedom are fools.         вороги свободи – дурні.
5.And they understand that           5. І зрозуміло, що
6.foreign troops                     6. іноземні війська
  will not kill freedom.                не вб'ють волю.

SOME GENII CAN DO                    ДЕЯКІ ГЕНІЇ МОЖУТЬ РОБИТИ
MANY THINGS AT ONCE                  БАГАТО РЕЧЕЙ ОДРАЗУ

1.That man was a genius.             1. Та людина була геній.
2.He could do many things            2. Він міг робити багато речей
3.at the same time.                  3. в один і той же час.
4.He could read,write,               4. Він міг читати, писати,
5.compose verses                     5. складати вірші
6.and receive visitors.              6. і приймати відвідувачів.
7.All at the same time.              7. Все в один і той же час.
8.It is fantastic.                   8. Це – фантастично.
9.How one man could do               9. Як одна людина могла
  do all those things                   робити всі ці речі
10.at once.                          10.Одразу.

MANY PEOPLE KNOW HOW TO COUNT        Багато людей знають, як рахувати,
BUT THEY IGNORE MATHEMATICS          АЛЕ ВОНИ ІГНОРУЮТЬ МАТЕМАТИКУ

1.I ignore mathematics.              1. Я ігнорую математику.
2.It is extremely difficult.         2. Вона надзвичайно важка.
3.Counting operations                3. Рахункові операції
  are very simple.                      дуже прості.
4.Even if you deal                   4. Навіть якщо ви працюєте
  with big numbers.                     з великими числами.
5.Big numbers are added              5. Великі числа складаються
  like small numbers.                   як і малі числа.
6.And                                6. І
7.they are subtracted                7. вони віднімаються
  like small numbers                    як малі числа
8.as well.                           8. також.
9.Addition and subtraction           9. Складання та віднімання
  are the simplest                      є найпростішими
  arithmetic actions.                   арифметичними діями.
10.What about multiplication         10.Як щодо множення
  and division?                         та поділу?
11.Numbers are multiplied            11.Числа множаться
  and divided very easily.              та діляться дуже легко.
12.But mathematics is                12.Але математика
  extremely difficult.                  надзвичайно важка.

розмовна практика

Письмове завдання до цього уроку

Заповніть пропущені слова.

I AM GOING TO PASS THE EXAM

Я ЗБИРАЮСЯ ЗДАТИ ІСПИТ

ANOTHER TIME,

ІНШИМ РАЗОМ,

BUT

АЛЕ

IF I FAIL,

ЯКЩО Я ПРОВАЛЮСЯ,

THEY WILL EXPEL ME.

МЕНЕ ВИГОНЯЮТЬ.

1.HAVE YOU PASSED THE EXAM ?

1.ВИ ЗДАЛИ ІСПИТ?

2.NO.I HAVE FAILED.

2.НІ. Я ПРОВАЛИВСЯ.

3.IT IS

3.ЦЕ -

A VERY UNPLEASANT SITUATION.

ДУЖЕ НЕПРИЄМНА СИТУАЦІЯ.

4.WHAT ARE YOU GOING TO DO ?

4.ЩО ВИ ЗБИРАЄТЕСЯ РОБИТИ?

5.I AM GOING TO TRY ANOTHER TIME.

5.Я ЗБИРАЮСЯ СПРОБУВАТИ ЩЕ РАЗ.

6.BUT IF YOU FAIL ?

6.А ЯКЩО ВИ ПРОВАЛИТЕСЯ?

7.THEN THEY WILL EXPEL ME.

7.ТОДІ ВОНИ ВИГОНЯЮТЬ МЕНЕ.

8.THEY WILL SEND ME TO HELL.

8.ВОНИ ПОШЛЮТЬ МЕНЕ В АД.

IF ONCE IS NOT ENOUGH,

ЯКЩО ОДИН РАЗ - НЕДОСТАТО,

DO IT TWICE.

ЗРОБІТЬ ЦЕ ДВІЧІ.

1.HAVE YOU READ THIS BOOK ?

1.ВИ ЧИТАЛИ ЦЮ КНИГУ?

2.I HAVE READ IT.

2.Я ЧИТАВ ЇЇ.

3.HOW MANY TIMES ?

3.СКІЛЬКИ РАЗ?

4.TWICE.

4.ДВІЧІ.

5.I HAVE READ IT TWICE.

5.Я ЧИТАВ ЇЇ ДВІЧІ.

6.ONCE IS NOT ENOUGH.

6.ОДИН РАЗ - НЕДОСТАТНО.

7.BUT TWICE IS QUITE ENOUGH.

7.АЛЕ ДВІЧІ - Цілком достатньо.

8.NOW I KNOW IT VERY WELL.

8.ЗАРАЗ Я ЗНАЮ ЇЇ ДУЖЕ ДОБРЕ.

THE SAD STRANGER WAITED.

СУМНИЙ НЕЗНАЙОМЕЦЬ ЧЕКАВ.

1.WE WENT THERE

1.МИ ПІШЛИ ТУДИ

AND

2.WE SAW A MAN.

2.МИ ПОБАЧИЛИ ЛЮДИНУ.

3.HE WAS A STRANGER.

3.ВІН БУВ НЕЗНАКОМІЦЬ.

4.HE WAITED.

4.ВІН ЧЕКАВ.

5.HE WAS SAD.

5.ВІН БУВ СУМНИЙ.

6.HE SAID:

6.ВІН СКАЗАВ:

7.THEY HOLD ME HERE.

7.ВОНИ ТРИМАЮТЬ МЕНЕ ТУТ.

8.WHY ?

8.ЧОМУ?

9.TELL THEM

9.СКАЖИТЬ ЇМ ЩОБ ВОНИ

TO LET ME GO.

ДОЗВОЛИЛИ МЕНІ ЙТИ.

THE TEACHER

ВЧИТЕЛЬ

DOES NOT WANT

НЕ ХОЧЕ

THE FATHER TO KNOW

ЩОБ БАТЬКО ЗНАВ,

THAT

ЩО

THE BOY IS UNHAPPY.

ХЛОПЕЦЬ НЕЩАСЛИВИЙ.

1.THE LETTER IS WRITTEN

1.ЛИСТ НАПИСАНО

BY THE BOY.

Хлопчиком.

2.THE TEACHER CAN SEE

2.ВЧИТЕЛЬ МОЖЕ БАЧИТИ,

THAT

ЩО

3.THERE IS SOMETHING IN IT.

3.Є ЩОСЬ У ньому.

4.HE HAS WRITTEN

4.ВІН НАПИСАВ

SOME BAD THINGS.

ДЕЯКІ ПЛОХІ РЕЧІ.

5.HIS FATHER

5.ЙОГО БАТЬКО

DOES NOT WANT

НЕ ХОЧЕ

TO KNOW BAD THINGS.

ЗНАТИ ПОГАНІ РЕЧІ.

6.HE STUDIES AT SCHOOL

6.ВІН ВЧИТЬСЯ У ШКОЛІ,

AND

7.HE IS HAPPY.

7 .ВІН ЩАСЛИВИЙ.

8.SO THINKS HIS FATHER.

8.ТАК ДУМАЄ ЙОГО БАТЬКО.

9.LET HIM THINK SO.

9.ХАЙ ВІН ДУМАЄ ТАК.

THEY MADE LONG JOURNEYS,

ВОНИ ЗДІЙСНЮВАЛИ ДОВГІ ПОДОРОЖІ,

AND THE ROADS WERE FEW.

І ДОРОГ БУЛО МАЛО

1.BEFORE RAILWAYS

1.ДО ЗАЛІЗНИЦЬ

2.IF PEOPLE WANTED TO TRAVEL,

2.ЯКЩО ЛЮДИ ХОТІЛИ ПОДОРОЖУВАТИ,

3.THEY HAD TO GO

3.Вони ПОВИННІ БУЛИ ПЕРЕСУВАТИСЯ

EITHER ON FOOT OR ON HORSEBACK.

Або пішки, або на коні.

4.THEY DID NOT TRAVEL

4.ВОНИ НЕ ПОДОРОЖУВАЛИ

AS MUCH AS THEY DO NOW.

СТІЛЬКИ, СКІЛЬКИ ЗАРАЗ.

5.THE ROADS WERE FEW.

5.ДОРІГ БУЛО МАЛО.

6.MOST WERE BAD.

6.БІЛЬШІСТЬ БУЛИ ПОГАНІ.

7.A JOURNEY BY COACH WAS LONG.

7.ПОЇЗДКА В КАРЕТІ БУЛА ДОВГОЮ.

8.TWO HUNDRED YEARS AGO

8.ДВІСТІ РОКІВ НАЗАД

9.PASSENGERS WERE ON THE ROAD

9.ПАСАЖИРИ БУЛИ В ДОРОГІ

TWO WEEKS

ДВА ТИЖНІ,

10.WHEN THEY TRAVELLED

10.КОЛИ ВОНИ ПОДОРОЖУВАЛИ

FROM EDINBURGH TO LONDON.

З ЕДІНБУРГУ В ЛОНДОН.

FROM BEGINNING TO END

ВІД ПОЧАТКУ ДО КІНЦЯ

IT SEEMS TOO LONG

ЗДАЄТЬСЯ ЗАНАДТО ДОВГО

1.At what time do the classes end ?

1.В який час закінчуються уроки?

2.At three o'clock.

2.О третій годині.

3.The end is at three.

3.Кінець – у три.

4.At three sharp.

4.Рівно в три.

5.And when is the beginning ?

5.А коли початок?

6.At nine o'clock.

6.О дев'ятій годині.

7.Classes last six hours.

7.Уроки тривають шість годин.

8.It seems too long.

8.Це здається занадто довго.

9.To sit there

9.Сидіти там

10.seems too long sometimes.

10.здається занадто довго іноді.

11.But they say it is useful.

11.Але кажуть, це корисно.

I CAN FIND NO WORDS

Я НЕ МОУ ЗНАЙТИ СЛІВ

TO DESCRIBE MY FEELINGS.

ЩОБ ОПИСАТИ МОЇ ПОЧУТТЯ.

1.You have done it very well.

1.Ви зробили це дуже добре.

2.You deserve praise.

2.Ви заслуговуєте на похвалу.

3.In fact,

3.Фактично,

4.you have done an excellent job.

4.ви зробили відмінну роботу.

5.I am very pleased.

5.Я дуже задоволений.

6.I have never seen

6.Я ніколи не бачив

such a brilliant work.

таку блискучу роботу.

7.It is terrific !

7.Це - чудово!

8.It is smashing !

8.Це - приголомшливо!

IF YOU CAN COUNT,

ЯКЩО ВИ ВМІЄТЕ РАХУВАТИ,

THEY WON'T CHEAT YOU

ВАС НЕ ОБМАНУТЬ

1.To count correctly is very good.

1.Правильно рахувати дуже добре.

2.When you go to a shop

2.Коли ви йдете в магазин

3.and you buy many things,

3.і купуєте багато речей,

4.you have to count money.

4.ви повинні рахувати гроші.

5.If you can count well,

5.Якщо ви вмієте рахувати добре,

6.they will not cheat you,

6.вони вас не обдурять,

the rascals.

шахраї.

7.They can cheat anyone

7.Вони можуть обдурити будь-кого,

8.who is weak at counting.

8.хто слабкий у рахунку.

APARTMENT FACING NORTH

КВАРТИРА, ЩО ВИХОДИТЬ НА ПІВНІЧ,

IS DARK AND COLD

ТЕМНА І ХОЛОДНА

1.This apartment

1.Ця квартира

is not very convenient.

не дуже зручна.

2.Why?

2.Чому?

3.It faces north.

3.Вона виходить північ.

4.When it is winter,

4.Коли зима,

5.it is cold.

5.там холодно.

6.And

6.І

7.it becomes dark

7.темніє

8.too early.

8.занадто рано.

WHEN THE KIDS

КОЛИ ДІТИ

DID NOT OPEN THE DOOR

НЕ ВІДКРИВАЛИ ДВЕРІ

TO THE WOLF,

ВОВКУ,

HE WENT TO THE BAKER

ВІН ПІШОВ ДО ПЕКАРЯ

AND THEN TO THE MILLER

А ПОТІМ ДО МЛИНЯРА,

WHO MADE HIS VOICE GENTLE

ЯКИЙ ЗРОБИВ ЙОГО ГОЛОС М'ЯКИМ,

AND HIS PAW WHITE,

І ЙОГО ЛАПИ - БІЛИМИ,

THEN HE CAME TO THE KIDS AGAIN,

ПОТІМ ВІН ЗНОВУ ПРИЙШОВ ДО ДІТЕЙ,

AND THE KIDS OPENED THE DOOR

І ДІТИ ВІДКРИЛИ ДВЕРІ

1.MOTHER GOAT WENT INTO THE FOREST

1.МАМА КОЗА ПІШЛА В ЛІС,

AND THE WOLF CAME.

І ПРИЙШОВ ВОВК,

THE KIDS RECOGNIZED HIM

КОЗЕНЯТА ВПІЗНАЛИ ЙОГО

BY THE VOICE BUT

ПО ГОЛОСУ, АЛЕ

HE CAME AGAIN

ВІН ПРИШОВ ЗНОВУ

AND SPOKE IN A GENTLE VOICE.

І ГОВОРИВ НІЖНИМ ГОЛОСОМ.

2.The kids saw his black paws

2.Козлята побачили його чорні лапи

in the window and did not open.

у вікні й не відчинили.

3.The wolf came to the

3.Вовк прийшов до

baker and said:

булочника й сказав:

4.I have hurt my foot.

4.Я поранив ногу.

Rub some dough on it.

Затріть у неї тісто.

5.Next he ran to the miller.

5.Потім він побіг до млиняра.

He said: sprinkle some flour

Він сказав: Посип борошна

over my foot.

мені на ногу.

6.The wolf spoke to the kids

6.Вовк говорив з козенятами

in a gentle voice

ніжним голосом

and showed his white paws.

і показав свої білі лапи.

7.The kids opened the door.

7.Козенята відчинили двері.

Unfortunately.

На жаль.

IT MAY GIVE YOU MORE HARM

ЦЕ МОЖЕ ЗАДАТИ ВАМ БІЛЬШЕ ШКОДИ,

THAN USE IF YOU TAKE MORE

НІЖ КОРИСТІ, ЯКЩО ВИ ВІЗЬМЕТЕ ЩЕ

1.Will that do?

1.Цього достатньо?

2.Yes, that will do.

2.Так, цього достатньо.

3.I want nothing more.

3.Я нічого більше не хочу.

4.I am quite pleased.

4.Я цілком задоволений.

5.It is enough.

5.Цього достатньо.

6.Of course, we could have

6.Звичайно, ми могли б взяти

some more.

трохи ще.

7.But it would be useless.

7.Але це було б марно.

8.And even harmful.

8.І навіть шкідливо

NOT ALL PEOPLE CAN STUDY WELL

НЕ ВСІ ЛЮДИ МОЖУТЬ ВЧИТИСЯ ДОБРЕ,

BECAUSE YOU HAVE TO READ

ТОМУ ЩО ВИ ПОВИННІ ЧИТАТИ

THE SAME THINGS MANY TIMES

ОДНІ І ТІ Ж РЕЧІ БАГАТО РАЗІВ

1.They came to tell her that.

1.Вони прийшли скажати їй це.

2.They said that

2.Вони сказали, що

3.they studied.

3.вони вчилися.

4.They studied well.

4.Вони вчилися добре.

5.People who study well,

5.Люди, які навчаються добре,

6.read one thing again and again.

6.читають одне й те ж багато разів.

7.Not all people can do it.

7.Не всі можуть робити це.

TROOPS WILL NOT KILL FREEDOM

ВІЙСЬКА НЕ ВБ'ЮТЬ ВОЛЮ

1.Mr.President wears a black suit.

1.Пан носить чорний костюм.

2.Before he was elected President,

2.Перед тим як він був обраний Президентом,

3.he spent some time in jail.

3.він провів деякий час у в'язниці.

4.When he speaks,

4.Коли він каже,

people understand that

всім зрозуміло, що

enemies of freedom are fools.

вороги свободи – дурні.

5.And they understand that

5.І зрозуміло, що

6.foreign troops

6.іноземні війська

will not kill freedom.

не вб'ють волю.

SOME GENII CAN DO

ДЕЯКІ ГЕНІЇ МОЖУТЬ РОБИТИ

MANY THINGS AT ONCE

БАГАТО РЕЧЕЙ ОДРАЗУ

1.That man was a genius.

1.Та людина була геній.

2.He could do many things

2.Він міг робити багато речей

3.at the same time.

3.в один і той же час.

4.He could read,write,

4.Він міг читати, писати,

5.compose verses

5.складати вірші

6.and receive visitors.

6.і приймати відвідувачів.

7.All at the same time.

7.Все в один і той же час.

8.It is fantastic.

8.Це – фантастично.

9.How one man could do

9.Як одна людина могла

do all those things

робити всі ці речі

10.at once.

10.Одразу.

MANY PEOPLE KNOW HOW TO COUNT

БАГАТО ЛЮДЕЙ ЗНАЮТЬ, ЯК РАХУВАТИ,

BUT THEY IGNORE MATHEMATICS

АЛЕ ВОНИ ІГНОРУЮТЬ МАТЕМАТИКУ

1.I ignore mathematics.

1.Я ігнорую математику.

2.It is extremely difficult.

2.Вона надзвичайно важка.

3.Counting operations

3.Рахункові операції

are very simple.

дуже прості.

4.Even if you deal

4.Навіть якщо ви працюєте

with big numbers.

з великими числами.

5.Big numbers are added

5.Великі числа складаються

like small numbers.

як і малі числа.

6.And

6.І

7.they are subtracted

7.вони віднімаються

like small numbers

як малі числа

8.as well.

8.також.

9.Addition and subtraction

9.Складання та віднімання

are the simplest

є найпростішими

arithmetic actions.

арифметичними діями.

10.What about multiplication

10.Як щодо множення

and division?

та поділу?

11.Numbers are multiplied

11.Числа множаться

and divided very easily.

та діляться дуже легко.

12.But mathematics is

12.Але математика

extremely difficult.

надзвичайно важка.

* натисніть на номер рядка для аудіо підказки.

Нові вивчені слова

1.actions

2.added

3.addition

4.arithmetic

5.baker

6.becomes

7.classes

8.coach

9.compose

10.convenient

11.correctly

12.deserve

13.divided

14.division

15.dough

16.elected

17.enemies

18.exam

19.expel

20.faces

21.fail

22.failed

23.fantastic

24.flour

25.fools

26.foot

27.freedom

28.genius

29.harmful

30.horseback

31.hurt

32.ignore

33.journey

34.multiplication

35.multiplied

36.north

37.numbers

38.opened

39.operations

40.passed

41.passengers

42.paws

43.praise

44.president

45.railways

46.rascals

47.roads

48.rub

49.send

50.sharp

51.shop

52.simplest

53.smashing

54.spent

55.sprinkle

56.stranger

57.studied

58.subtracted

59.subtraction

60.suit

61.terrific

62.travel

63.travelled

64.troops

65.unpleasant

66.useful

67.useless

68.verses

69.visitors

70.weeks

Learned total: 1388