Урок 36
Письмове завдання до цього уроку
Заповніть пропущені слова.
THE DEAFENING COUGH MADE US DEAF.
ОГЛУШЛИВИЙ КАШЕЛЬ ОГЛУШИВ НАС,
ALMOST DEAF.
МАЙЖЕ ОГЛУШИВ
1.We were almost deaf
1.Ми майже оглухли,
2.because the noise was deafening.
2.тому що шум був приголомшливий.
3.The noise was coming
3.Шум виходив
out of our lungs.
з наших легенів.
4.We had caught cold.
4.Ми застудилися.
5.And we coughed like hell.
5.І ми кашляли зі страшною силою.
6.It was a terrible cough.
6.Це був жахливий кашель.
7.Deafening.
7.Оглушливий.
GO NOW TO STAY ALIVE.
ЙДІТЬ ЗАРАЗ ЩОБ ЗАЛИШИТИСЯ ЖИВИМ.
1.DO YOU HEAR THAT WHISPER ?
1.ВИ ЧУЄТЕ ТОЙ ШЕПІТ?
2.NOT AT ALL !
2.ЗОВСІМ НІ!
3.WHERE IS IT COMING FROM ?
3.ЗВІДКИ ВІН ПРИХОДИТЬ ?
4.FROM BEHIND.
4.ЗЗАДУ.
5.WHAT DOES IT SAY ?
5.ЩО ВІН ГОВОРИТЬ?
6.IT SAYS:
6.ВІН ГОВОРИТЬ:
7.DO NOT STAY HERE.
7.НЕ ЗАЛИШАЙТЕСЯ ТУТ.
8.IF YOU WANT TO BE ALIVE,
8.ЯКЩО ВИ ХОЧЕТЕ БУТИ ЖИВИМ,
9.LEAVE IMMEDIATELY.
9.ЇДЖАЙТЕ НЕГАЙНО.
GRAMMATICAL TENSE SHOWS
ГРАМАТИЧНИЙ ЧАС ПОКАЗУЄ
THE TIME OF ACTION,
ЧАС ДІЇ,
PRESENT, PAST OR FUTURE
СЬОГОДЕННЯ, МИНУЛЕ ЧИ МАЙБУТНЄ
1.TENSE tells time,
1.ГРАМАТИЧНИЙ ЧАС показує час
whether present, past or future,
події, чи це справжнє минуле,
of the action.
чи майбутнє.
2.The PRESENT TENSE shows
2.PRESENT TENSE. ЧАС показує
present time, present action.
теперішній час, теперішня дія.
I AM now in the classroom.
Я зараз у класі.
I LEARN quickly.
Я ВЧУСЬ швидко.
3.The PAST TENSE shows
3.PAST TENSE. ЧАС показує
past action.
минуле дію.
Yesterday, I WAS there.
Вчора Я БУВ там.
I LEARNED quickly.
Я ВЧИВСЯ швидко.
4.The FUTURE TENSE shows
4.FUTURE TENSE показує
future action.
майбутню дію.
Tomorrow, I SHALL BE there.
Завтра Я БУДУ там.
I WILL LEARN everything I can.
Я ВЧИТИму все, що зможу.
5.SHALL and WILL are used
5.Форми SHALL та WILL використовуються
with the verb
з дієсловом,
to form the FUTURE TENSE.
утворюючи МАЙБУТНИЙ ЧАС,
I SHALL READ THE FRAGMENT AGAIN,
Я ПРОЧИТАЮ ЦЕЙ УРИВОК ЗНОВУ,
AND
А
YOU TRY TO DETERMINE
ВИ СПРОБУЙТЕ ВИЗНАЧИТИ,
WHAT I HAVE MISSED.
ЩО Я ПРОПУСТИВ.
1.I READ THAT FRAGMENT
1.Я ПРОЧИТАВ ТІЙ ВІДРИВОК
NOT LONG AGO.
НЕЩОДАВНО.
2.IT WAS NOT VERY LONG
2.ВІН БУВ НЕ ДУЖЕ ДОВГИЙ,
3.AND
3.І
4.I HOPE YOU HAVE REMEMBERED IT
4.Я Сподіваюся, ВИ ЗАПАМ'ЯТАЛИ ЙОГО.
5.NOW
5.ЗАРАЗ
WHAT I AM GOING TO DO IS THIS:
Я ЗБИРАЮСЯ ЗРОБИТИ Ось ЩО:
6.I AM GOING TO READ
6.Я ЗБИРАЮСЯ
THIS FRAGMENT AGAIN.
ЧИТАТИ ЦЕЙ УРИВОК ЗНОВУ.
7.AND THEN YOU WILL SAY
7.І ТОДИ ВИ СКАЖЕТЕ,
WHAT I HAVE MISSED.
ЩО Я ПРОПУСТИВ.
ELIZABETH WAS BETTY,
ЄЛИЗАВЕТА БУЛА БЕТТІ,
BUT SHE HAS GROWN
АЛЕ ВОНА ВИРОСЛА,
AND
І
HAS BECOME ELIZABETH.
СТАЛА ЄЛИЗАВІТОЮ.
1.IT IS SO.
1.ЦЕ ТАК.
2.SHE WAS LITTLE,
2.ВОНА БУЛА МАЛЕНЬКА.
3.BUT NOW
3.АЛЕ ЗАРАЗ
4.SHE HAS GROWN.
4.ВОНА ВИРОСЛА.
5.WE CALLED HER BETTY,
5.МИ НАЗИВАЛИ ЇЇ БЕТТІ,
6.BUT NOW
6.АЛЕ ЗАРАЗ,
7.WHEN SHE HAS GROWN,
7.КОЛИ ВОНА ВИРОСЛА,
8.WE CALL HER ELIZABETH.
8.МИ НАЗИВАЄМО ЇЇ ЄЛИЗАВІТОЮ.
9.WHEN WE SPOKE TO HER
9.КОЛИ МИ ГОВОРИЛИ З НЕЮ
EARLIER,
РАНІШЕ,
10.WE CALLED HER BETTY,
10.МИ НАЗИВАЛИ ЇЇ БЕТТІ,
11.BUT WHEN WE SPEAK TO HER
11.АЛЕ КОЛИ МИ ГОВОРИМО З НЕЮ
NOW,
ЗАРАЗ,
12.WE CALL HER ELIZABETH.
12.МИ НАЗИВАЄМО ЇЇ ЄЛИЗАВІТОЮ.
I HAVE NOT TAKEN IT THIS TIME,
Я НЕ ВЗЯВ ЦЕ НА ЦЬОГО РАЗУ,
BUT
АЛЕ
NEXT TIME I WILL NOT FORGET
НАСТУПНОГО РАЗУ Я НЕ ЗАБУДУ
1.The matter is,
1.Справа в тому, що
2.I have not brought that thing.
2.Я цю штуку не приніс.
3.I am awfully sorry.
3.Я страшенно жалкую.
4.I have forgotten to bring it.
4.Я забув принести її.
5.Next time I will not forget it.
5.Наступного разу я її не забуду.
6.You will see it
6.Ви її побачите
with your own eyes.
на власні очі.
LONDON IS A BIG CITY
ЛОНДОН - ВЕЛИКЕ МІСТО
WITH AN OLD UNDERGROUND.
ЗІ СТАРИМ МЕТРО.
1.LONDON AND VILLAGES ROUND IT
1.Лондон і село навколо нього
2.GREW INTO A BIG CITY.
2.ВИРОСЛИ В ВЕЛИКЕ МІСТО.
3.IN STREETS
3.У ВУЛИЦЯХ
YOU CAN FIND
ВИ МОЖЕТЕ ЗНАЙТИ
SOME NAMES OF VILLAGES.
ДЕЯКІ НАЗВИ СІЛ.
4.SHIPS BRING COTTON AND FOOD.
4.КОРАБЛІ ПРИВОЗЯТЬ БАВОВНУ І ПРОДУКТИ.
5.SHOPS WERE OPENED
5.МАГАЗИНИ БУЛИ ВІДКРИТІ
IN THE CENTER
В ЦЕНТРІ
6.VERY LONG AGO.
6.Дуже давно.
7.UNDERGROUND RAILWAY
7.ПІДЗЕМНА ЗАЛІЗНИЦЯ
STARTED
ПОЧАЛАСЯ
IN EIGHTEEN SIXTY-THREE.
У 1863 році.
MY FRIEND AND I
МІЙ ДРУГ І Я
LIVE IN THE SAME STREET,
ЖИВЕМО НА ТІЙ ЖЕ ВУЛИЦІ,
BUT
АЛЕ
DIFFERENT NUMBERS.
РІЗНІ НОМЕРИ.
1.I LIVE IN THIS STREET.
1.Я ЖИВУ НА ЦІЙ ВУЛИЦІ.
2.NUMBER EIGHT.
2.НОМІР вісім.
3.MY STREET IS VERY GOOD.
3.МОЯ ВУЛИЦЯ - ДУЖЕ ДОБРА.
4.IT IS GREEN.
4.ВОНА ЗЕЛЕНА.
5.IT IS BEAUTIFUL.
5.ВОНА ЧУДОВА.
6.MY FRIEND LIVES IN THIS STREET,
6.МІЙ ДРУГ ЖИВЕ НА ЦІЙ ВУЛИЦІ
7.TOO.
7.ТЕЖ.
8.IT IS VERY GOOD
8.ЦЕ ДУЖЕ ДОБРЕ,
9.THAT
9.ЩО
10.HE LIVES IN THE SAME STREET.
10.ВІН ЖИВЕ НА ТІЙ САМОЇ ВУЛИЦІ.
LOOK UP
ДИВІТЬСЯ ВГОРУ,
AND YOU WILL SEE ME
І ВИ ПОБАЧИТЕ МЕНЕ
RIGHT HERE,
ПРОСТО ТУТ,
AT THE TOP.
НАВЕРХУ.
1.COME ON !
1.ДАВАЙТЕ!
2.WHERE ARE YOU ?
2.ДЕ ВИ?
3.I AM HERE !
3.Я ТУТ!
4.WHERE ?
4.ДЕ?
5.RIGHT HERE,
5.ПРЯМО ТУТ,
6.AT THE TOP.
6.НАВЕРХУ.
7.IF YOU LOOK UP,
7.ЯКЩО ВИ ПОДИВІТЬСЯ ВВЕРХ,
8.YOU WILL SEE ME.
8.ВИ ПОБАЧИТЕ МЕНЕ.
THINK HOW IT IS WRITTEN
ДУМАЙТЕ, ЯК ЦЕ ПИШЕТЬСЯ,
AND THEN
А ПОТІМ
START TO WRITE.
ПОЧИНАЙТЕ ПИСАТИ.
1.IT IS WRITTEN SO.
1.ЦЕ ПИШЕТЬСЯ ТАК.
2.BEFORE YOU START TO WRITE,
2.ПЕРЕД ЧИМ ВИ ПОЧИНАЄТЕ ПИСАТИ,
3.THINK
3.ДУМАЙТЕ,
4.HOW IT IS WRITTEN.
4.ЯК ЦЕ ПИШЕТЬСЯ.
5.THINK AND THEN WRITE.
5.Думайте, а потім пишіть.
6.TO WRITE WELL,
6.ЩОБ ПИСАТИ ДОБРЕ,
7.YOU HAVE TO THINK
7.ВИ ПОВИННІ ДУМАТИ
8.FIRST.
8.СПОЧАТКУ.
IT IS NOT MINE
ЦЕ НЕ МОЄ,
AND
І
IT IS NOT YOURS.
ЦЕ НЕ ВАШЕ.
BUT
АЛЕ
IT IS THEIRS.
ЦЕ ЇХ.
AND
І
YOU HAVE
ВИ ПОВИННІ
TO GIVE IT BACK TO THEM.
ДАТИ ЦЕ ЗВОРОТНО ЇМ.
1.WHOSE IS IT ?
1.ЧИЄ ЦЕ?
2.IT IS OURS.
2.ЦЕ - НАШЕ.
3.IS IT ?
3.Є воно?
4.IT IS.
4.ВОНО Є.
5.I KNOW,
5.Я ЗНАЮ,
YOU WANT TO SAY
ВИ ХОЧЕТЕ СКАЗАТИ,
THAT IT IS YOURS.
ЩО ЦЕ – ВАШЕ.
6.DON'T YOU ?
6.НЕ РОБИТЕ ВИ?
7.NO,I DO NOT.
7.НІ, Я НЕ РОБЛЮ.
8.I DO NOT WANT TO SAY
8.Я НЕ ХОЧУ СКАЗАТИ,
IT IS MINE.
ЩО ЦЕ – МОЄ.
9.IT IS NOT MINE AT ALL.
9.ЦЕ - НЕ МОЄ ЗОВСІМ.
10.IT IS THEIRS.
10.ЦЕ - ЇХ.
11.YOU MUST TAKE IT
11.ВИ ПОВИННІ ВЗЯТИ ЦЕ
AND GIVE IT TO THEM.
І ДАТИ ЦЕ ЇМ.
IT IS NOT PLEASANT
ЦЕ НЕ ПРИЄМНО
TO JOURNEY EVERY DAY
ПОДОРОЖУВАТИ КОЖНОГО ДНЯ
1.He comes late
1.Він приходить пізно,
because
тому що
2.he lives far.
2.він живе далеко.
3.His journey takes a long time.
3.Його подорож займає довгий час.
4.One hour, perhaps.
4.Можливо, годину.
5.Or more.
5.Або більше.
6.It is not pleasant.
6.Це неприємно.
7.If you do it every day,
7.Якщо ви робите це щодня,
8.it is hell.
8.це - пекло.
WE SHALL EXPLAIN
МИ ПОЯСНИМО,
AND
А
THEY WILL UNDERSTAND
ВОНИ ЗРОЗУМІЮТЬ
1.I want them to see
1.Я хочу щоб вони побачили,
what I mean.
що я маю на увазі.
2.If they misunderstand,
2.Якщо вони неправильно розуміють,
3.we shall explain.
3.ми пояснимо.
4.Explanation is very simple
4.Пояснення - дуже просте
5.And very short.
5.і дуже коротке.
6.They will understand at once.
6.Вони зрозуміють відразу,
7.I am sure.
7.Я впевнений.
8.You will see.
8.Ви побачите.
ON HER BIRTHDAY
У ДЕНЬ ЇЇ НАРОДЖЕННЯ
FRIENDS COME TO EAT CAKE
ДРУЗІ ПРИХОДЯТЬ ЇСТИ ТОРТ
AND TO BRING PRESENTS
І ПРИНОСИТИ ПОДАРУНКИ
1.Her birthday is on the second.
1.Її день народження – другого.
2.She is twelve.
2.Їй – дванадцять років.
3.Can I have a cake ?
3.Можна мені торта?
4.On Wednesday I am going
4.У середу я буду
to make a cake.
пекти торт.
5.On Thursday, 2-nd of April,
5.У вівторок, 2 квітня,
the cake will be ready.
торт буде готовий.
6.She was happy.
6.Вона була щаслива.
7.Can you all come
7.Ви можете всі
to my place ?
прийти до мене ?
8.Please, come.
8.Будь ласка, приходьте.
Please, do.
Будь ласка, зробіть.
9.You must come.
9.Ви повинні прийти.
10.She came at half past one.
10.Вона прийшла о пів на другу.
11.She was excited.
11.Вона була збуджена.
12.She did not eat much.
12.Вона багато не їла.
13.After dinner
13.Після обіду
she helped mother.
вона допомагала мамі.
14.Brought cups and spoons.
14.Принесла чашки та ложки.
15.Friends came at four.
15.Друзі прийшли о четвертій годині.
16.They live near.
16.Вони живуть близько.
17.Next door.
17.Поруч.
18.They brought presents.
18.Вони принесли подарунки.
19.She showed a new watch.
19.Вона показала новий годинник.
20.What time ?
20.Котра година?
21.Twenty-five past four,
21.Двадцять п'ять хвилин п'ятого,
she answered.
відповіла вона.
22.Not right.
22.Неправильно.
23.Twenty-eight minutes
23.Двадцять вісім хвилин
by the clock.
за годинником.
24.Which is right ?, she asked.
24.Що правильно?, Запитала вона.
25.My new watch is right.
25.Мій новий годинник - правильно.
26.Ask your friends to the table.
26.Проси своїх друзів до столу.
27.Here is the knife.
27.От ніж.
28.Cut the cake.
28.Ріж торт.
SHE WILL DIE
ВОНА ПОМРЕ,
BECAUSE
ТОМУ ЩО
SHE IS SICK.
ВОНА ХВОРА.
IT IS A PITY.
ШКОДА.
1.How is Mr.White ?
1.Як містер Вайт?
2.He is well.
2.Він – добре.
3.And how is his wife ?
3.А як його дружина?
4.Not too well,
4.Не надто добре,
5.I am afraid.
5.боюся.
6.She is very sick.
6.Вона дуже хвора.
7.With this sickness
7.З цією хворобою
8.people die
8.люди вмирають
9.very soon.
9.дуже скоро.
10.Pity.
10.Шкода.
TAKE OUT THE DISHES.
ДІСТАЙТЕ ТАРІЛКУ.
WE ARE EXPECTING VISITORS.
МИ ЧЕКАЄМО ВІДВІДУВАЧІВ.
1.Where are the dishes ?
1.Де тарілки?
2.They are in the cupboard.
2.Вони – у буфеті.
3.Take them out
3.Вийміть їх
4.and
4.і
5.put them on the table.
5.поставте на стіл.
6.We are expecting visitors
6.Ми очікуємо відвідувачів
7.tonight.
7.сьогодні ввечері.
8.Put the best dishes,
8.Поставте найкращі тарілки,
9.if you please.
9.Будь ласка.
BE CAREFUL
БУДЬТЕ ОБЕРЕЖНІ,
WHEN YOU GO THERE
КОЛИ ВИ ПІДЕТЕ ТУДИ,
BECAUSE
ТОМУ ЩО
IT IS RISKY
ЦЕ - РИЗИКОВАНО
1.YOU DO NOT KNOW
1.ВИ НЕ ЗНАЄТЕ,
2.WHO YOU MAY MEET THERE.
2.КОГО ВИ МОЖЕТЕ ЗУСТРІТИ ТАМ.
3.THEREFORE
3.ТОМУ
4.BE CAREFUL
4.БУДЬТЕ ОБЕРЕЖНІ,
HOW YOU GO THERE.
КОЛИ ВИ БУДЕТЕ ЙТИ ТУДИ.
5.TAKE SOMEONE WITH YOU.
5.Візьміть когось із собою.
6.TO GO ALONE IS RISKY.
6.ЙТИ ОДНОМУ - РИЗИКУВАНО РИЗИКУВАНО.
7.YOU HAVE TO BE CAREFUL.
7.ВИ ПОВИННІ БУТИ ОБЕРЕЖНІ.
DO NOT WORRY.
НЕ ТУРБУЙТЕСЬ.
YOU WILL
ВИ БУДЕТЕ
SURE
БЕЗСУМНІВНО
HAVE IT
МАТИ ЦЕ
IN
ЧЕРЕЗ
UNDER TWO HOURS.
МЕНШЕ ДВОХ ГОДИН.
1.IN TWO HOURS
1.ЧЕРЕЗ ДВІ ГОДИННИКИ
2.IT WILL BE READY.
2.ЦЕ БУДЕ ГОТОВО.
3.YOU HAVE TO WAIT
3.ВИ ПОВИННІ ЧЕКАТИ
4.ONLY TWO HOURS.
4.ТІЛЬКИ ДВІ ГОДИННИКИ.
5.EVEN LESS.
5.НАВІТЬ МЕНШЕ.
6.AND THEN YOU WILL HAVE IT.
6.А потім ви будете мати це.
7.IT IS QUITE SURE.
7.Це досить впевнено.
8.THERE IS NO NEED TO WORRY.
8.НЕМАЄ ПОТРЕБИ ХВИЛЮВАТИСЯ.
HE READS,HE WRITES
ВІН ЧИТАЄ, ВІН ПИШЕ,
AND HE STUDIES
І ВІН ВИВЧАЄ
FOREIGN LANGUAGES.
ІНОЗЕМНІ МОВИ.
IT REQUIRES MEMORY
ЦЕ ВИМАГАЄ ПАМ'ЯТІ
1.DOES HE READ BOOKS ?
1.ВІН ЧИТАЄ КНИГИ?
2.HE DOES.
2.ЧИТАЄ.
3.HE READS A LOT OF BOOKS.
3.ВІН ЧИТАЄ БАГАТО КНИГ.
4.AND DOES HE WRITE LETTERS ?
4.А ВІН ПИШЕ ЛИСТИ?
5.OF COURSE,HE DOES.
5.Звісно, ВІН ПИШЕ.
6.HE WRITES A LOT OF LETTERS.
6.ВІН ПИШЕ БАГАТО ЛИСТІВ.
7.WHERE DOES HE WRITE ?
7.КУДИ ВІН ПИШЕ?
8.TO FOREIGN COUNTRIES.
8.В ЗАРУБІЖНІ КРАЇНИ.
9.DOES HE STUDY ?
9.ВІН ВЧИТЬСЯ?
10.HE STUDIES A LOT.
10.ВІН ВЧИТЬСЯ БАГАТО.
11.HE IS A VERY INTELLIGENT
11.ВІН - ДУЖЕ РОЗУМНИЙ
PERSON.
ЛЮДИНА.
12.WHAT DOES HE STUDY ?
12.ЩО ВІН вивчає?
13.HE STUDIES
13.ВІН вивчає
FOREIGN LANGUAGES.
ІНОЗЕМНІ МОВИ.
14.HE MUST HAVE
14.МАЄ БУТИ. У НЬОГО
A GOOD MEMORY.
ХОРОША ПАМ'ЯТЬ
I AM SORRY
Я ЖАЛКУЮ,
TO HAVE READ THIS BOOK
ЩО ЧИТАВ ЦЮ КНИГУ
1.I HAVE READ THIS BOOK.
1.Я ЧИТАВ ЦЮ КНИГУ.
2.WELL,
2.НУ,
3.AND
3.І
4.WHAT DO YOU THINK OF IT ?
4.ЩО ВИ ДУМАЄТЕ ПРО НЕЮ?
5.IT IS GOOD FOR NOTHING,
5.Це нічого не варте,
6.SIR.
6.СЕР.
I AM TIRED
Я ВТОМИВСЯ,
BECAUSE
ТОМУ ЩО
IT IS TIRING.
ЦЕ ВТОМЛЮЄ.
1.I HAVE DONE ALL
1.Я ЗРОБИВ ВСЕ
PREVIOUS EXERCISES.
ПОПЕРЕДНІ ВПРАВИ.
2.NOW,LET US HAVE THE NEXT ONE.
2.ТЕПЕР ДАВАЙТЕ ЗРОБИМО НАСТУПНЕ.
3.I CAN NOT. I AM TIRED.
3.Я НЕ МОЖУ. Я Втомився.
4.TO DO SO MUCH AT ONCE
4.ЗРОБИТИ ТАК БАГАТО ВІДРАЗУ -
IS TIRING.
ВТОМЛИВО.
5.YOU HAVE TO KNOW
5.ВИ ПОВИННІ ЗНАТИ,
6.HOW TO DO IT QUICKLY.
6.ЯК РОБИТИ ЦЕ ШВИДКО.
IF YOU WANT TO KNOW
ЯКЩО ВИ ХОЧЕТЕ ЗНАТИ
THE MEANING,
ЗНАЧЕННЯ,
LOOK OVERLEAF
ДИВІТЬСЯ НА ОБОРОТІ
AND SEE THE TRANSLATION.
І ПОБАЧИТЬ ПЕРЕКЛАД.
1.THE TEXT IS IN ENGLISH.
1.ТЕКСТ - АНГЛІЙСЬКОЮ.
2.BUT IT HAS A TRANSLATION.
2.АЛЕ ВІН МАЄ ПЕРЕКЛАД.
3.THE TRANSLATION
3.ПЕРЕКЛАД -
IS IN THE NATIVE LANGUAGE.
НА РІДНІЙ МОВІ.
4.THE SENTENCES ARE NUMBERED.
4.ПРОПОЗИЦІЇ ПРОНУМОВАНІ.
5.EACH SENTENCE IS TRANSLATED.
5.КОЖНА РЕЧЕННЯ ПЕРЕВЕДЕНО.
6.THE TRANSLATION IS OVERLEAF.
6.ПЕРЕКЛАД НА ЗВОРОТІ.
7.IT IS WRITTEN OVERLEAF.
7.ВІН НАПИСАНИЙ НА ЗВОРОТІ.
8.IT IS IN THE NATIVE LANGUAGE
8.ВІН - НА РІДНІЙ МОВІ
OF THE STUDENT.
СТУДЕНТА.
I HAVE WRITTEN THIS
Я НАПИСАВ ЦЕ,
BUT
АЛЕ
I CANNOT PRONOUNCE
Я НЕ МОЖУ ВИМОВИТИ
1.WHO HAS WRITTEN THIS ?
1.ХТО НАПИСАВ ЦЕ?
2.I HAVE WRITTEN.
2.Я НАПИСАВ.
3.WAS IT DIFFICULT ?
3.БУЛО ЦЕ Важко?
4.NO.
4.НІ.
5.IT WAS NOT.
5.НЕ БУЛО.
6.IT WAS EASY.
6.ЦЕ БУЛО ЛЕГКО.
7.PRONUNCIATION IS NOT EASY.
7.Вимова - НЕ ЛЕГКА.
8.BUT WRITING IS QUITE EASY.
8.А ПИСЬМО - ЗОВСІМ ЛЕГКЕ.
I HOPE
Я СПОДІВАЮСЯ,
THE STUPID POLICE
ТУПА ПОЛІЦІЯ
WILL NOT CATCH
НЕ ПІЙМАЄ
THIS NICE MAN.
ЦЮ ПРИЄМНУ ЛЮДИНУ.
1.THIS MAN
1.ЦЯ ЛЮДИНА
IS HIDING SOMEWHERE.
Ховається десь.
2.THE POLICE WILL PAY
2.ПОЛІЦІЯ ЗАПЛАТИТЬ
A LOT OF MONEY
БАГАТО ГРОШЕЙ
TO ONE WHO CATCHES HIM.
ТОМУ, ХТО ВПІЙМАЄ ЙОГО.
3.WHAT IS HIS AGE ?
3.ЯКІЙ ЙОГО ВІК ?
4.ABOUT FORTY.
4.БІЛЬШЕ СОРОКА.
5.I THINK
5.Я ДУМАЮ,
THEY WILL CATCH HIM.
ВОНИ ПІЙМАЮТЬ ЙОГО.
6.IT IS A PITY.
6.ШКОДА.
IN INFANT SCHOOL
У ШКОЛІ ДЛЯ МАЛЕНЬКИХ
THEY BEGIN TO DRAW.
ВОНИ ПОЧИНЯЮТЬ МАЛЮВАТИ.
1.HOW OLD ARE CHILDREN
1.СКІЛЬКИ РОКІВ ДІТЯМ,
2.WHEN THEY BEGIN
2.КОЛИ ВОНИ ПОЧИНАЮТЬ
TO GO TO SCHOOL ?
ХОДИТИ В ШКОЛУ ?
3.THEY ARE SEVEN
3.ЇМ - СІМ,
WHEN THEY BEGIN.
КОЛИ ВОНИ ПОЧИНАЮТЬ.
4.WHAT DO THEY DO
4.ЩО ВОНИ РОБИТЬ
5.IN INFANT SCHOOL ?
5.У ШКОЛІ ДЛЯ МАЛЕНЬКИХ?
6.THEY DRAW,
6.Вони малюють,
7.LISTEN TO STORIES
7.СЛУХАЮТЬ РОЗПОВІДІ
8.AND
8.І
9.PLAY.
9.ГРАЮТЬ.
HE WAS ANGRY LIKE THE DEVIL
ВІН БУВ СЕРДИТИЙ ЯК ДИЯВОЛ
BECAUSE
ТОМУ ЩО
HE WAS TIRED LIKE A DOG.
ВІН БУВ ВТОМЛЕНИЙ ЯК СОБАКА.
1.He was tired
1.Він був втомлений
2.like a dog.
2.як собака.
3.What had he done ?
3.Що він зробив?
4.He had walked ten miles.
4.Він пройшов десять миль.
5.At the end
5.В кінці
6.he was tired.
6.він був стомлений.
7.He was hungry.
7.Він був голодний.
8.He was also thirsty.
8.Він був також спраглий.
9.Besides,
9.Крім того,
10.he was angry like the devil
10.Він був сердитий, як диявол
himself.
сам.
I AGREE TO LOOK
Я ЗГІДНИЙ ВИГЛЯДЯТИ
LIKE A SNEAKY SCUM,
ЯК ПІДЛИЙ НЕЧИСТЬ,
BUT I AM NOT
АЛЕ Я НЕ
GOING TO DO THAT
ЗРОБЛЮ ЦЕ,
FOR YOU, BUDDY
ДЛЯ ТЕБЕ, ДРУЖЕ
1.Listen, buddy !
1.Послухай, друже!
2.I cannot do that for you.
2.Я не можу це зробити для тебе.
3.I am awfully sorry.
3.Я страшенно жалкую.
4.I understand
4.Я розумію,
that you have done
Що ти зробив
a lot of good things for me.
багато хороших речей для мене.
5.And I understand
5.І я розумію,
that
що
you do not expect a refusal.
ти не чекаєш відмови.
6.But you must get me right.
6.Але ти повинен мене правильно зрозуміти.
7.I do.
7.Я розумію.
8.I get you right, buddy.
8.Я розумію тебе правильно, друже.
9.I get that you are
9.Я розумію, що ти -
a sneaky bastard.
мерзенний виродок.
10.You are a skunk, a scum
10.Ти - смердючка, подонок,
and a sleazy bum.
і брудний волоцюга.
11.What you understand is right.
11.Те, що ти розумієш – правильно.
12.I have used you many times.
12.Я тебе використав багато разів.
13.I am better than you,
13.Я - краще за тебе,
14.and what you have done for me,
14.І те, що ти зробив для мене,
15.was quite O.K.
15.було те, що треба.
16.But I don't want to pay you.
16.Але я не хочу з тобою розплачуватися.
17.You have to be happy
17.Ти маєш бути щасливим,
that
що
I gave you the opportunity
я дав тобі можливість
to serve me.
служити мені.
18.Yes. I understand.
18.Так, я розумію.
You can feel quiet.
Ти можеш бути спокійним.
19.I am not going to disturb you
19.Я більше не буду тебе
any more.
турбувати.
20.Neither are you going
20.Тебе також не буде
to be disturbed
турбувати
by your conscience.
твоя совість.
21.Because you have none.
21.Тому що в тебе такої немає.
22.I am sorry about you, buddy.
22.Мені шкода тебе, друже.
23.Sleep well. If you can.
23.Спи спокійно. Якщо можеш.
For a while.
Поки що.
GOOD MARKS IN LOUSY SUBJECTS
ДОБРІ ОЦІНКИ ЗА ПАРШИВИМИ ПРЕДМЕТАМИ -
IS MUCK
Є БРУДОМ
1.I have got four excellent marks
1.У мене чотири відмінні оцінки
in English.
з англійської мови.
2.What about other subjects?
2.Як щодо інших предметів?
3.Other subjects are not excellent.
3.Інші предмети – не відмінні.
4.Unfortunately.
4.На жаль.
5.How can you have excellent marks
5.Як ви можете мати відмінні оцінки
in lousy subjects?
з паршивих предметів?
* натисніть на номер рядка для аудіо підказки.