Lektion 36

GRADE THIRTY-SIX

THE DEAFENING COUGH MADE US DEAF.    DER OHRENBETÄUBENDE HUSTEN
                                        MACHTE UNS TAUB.
ALMOST DEAF.                         FAST TAUB.

1.We were almost deaf                1. Wir waren fast taub,
2.because the noise was deafening.   2. weil der Lärm ohrenbetäubend war.
3.The noise was coming               3. Der Lärm kam
  out of our lungs.                     aus unseren Lungen.
4.We had caught cold.                4. Wir hatten uns erkältet.
5.And we coughed like hell.          5. Und wir husteten wie verrückt.
6.It was a terrible cough.           6. Es war ein schrecklicher Husten.
7.Deafening.                         7. Ohrenbetäubend.

GO NOW TO STAY ALIVE.                GEH JETZT, UM AM LEBEN ZU BLEIBEN.

1.DO YOU HEAR THAT WHISPER ?         1. HÖRST DU DIESES FLÜSTERN ?
2.NOT AT ALL !                       2. GAR NICHT !
3.WHERE IS IT COMING FROM ?          3. WOHER KOMMT ES ?
4.FROM BEHIND.                       4. VON HINTEN.
5.WHAT DOES IT SAY ?                 5. WAS SAGT ES ?
6.IT SAYS:                           6. ES SAGT:
7.DO NOT STAY HERE.                  7. BLEIB NICHT HIER.
8.IF YOU WANT TO BE ALIVE,           8. WENN DU AM LEBEN BLEIBEN WILLST,
9.LEAVE IMMEDIATELY.                 9. GEH SOFORT WEG.

GRAMMATICAL TENSE shows              DIE GRAMMATISCHE ZEITFORM zeigt
the time of action,                     die Zeit der Handlung an,
present, past or future              Gegenwart, Vergangenheit
                                        oder Zukunft

1.TENSE tells time,                  1. DIE ZEITFORM gibt die Zeit an,
  whether present, past or future,      ob Gegenwart, Vergangenheit
  of the action.                        oder Zukunft der Handlung.
2.The PRESENT TENSE shows            2. DAS PRÄSENS zeigt die
  present time, present action.         Gegenwart an, eine
                                        gegenwärtige Handlung.
  I AM now in the classroom.            ICH BIN jetzt im Klassenzimmer.
  I LEARN  quickly.                     ICH LERNE schnell.
3.The PAST TENSE shows               3. DAS PRÄTERITUM zeigt eine
  past action.                          vergangene Handlung an.
  Yesterday, I WAS  there.              Gestern WAR ich dort.
  I LEARNED quickly.                    ICH LERNE schnell.
4.The FUTURE TENSE shows             4. DAS FUTUR zeigt eine
  future action.                        zukünftige Handlung an.
  Tomorrow, I  SHALL BE  there.         Morgen WERDE ich dort SEIN.
  I WILL LEARN  everything I can.       ICH WERDE alles LERNEN,
                                        was ich kann.
5.SHALL and WILL are used            5. SHALL und WILL werden mit
  with the verb                         dem Verb verwendet,
  to form the FUTURE TENSE.             um das FUTUR zu bilden.

I SHALL READ THE FRAGMENT AGAIN,     ICH WERDE DIESEN ABSCHNITT
                                        NOCH EINMAL LESEN,
AND                                  UND
YOU TRY TO DETERMINE                 IHR VERSUCHT FESTZUSTELLEN,
WHAT I HAVE MISSED.                  WAS ICH AUSGELASSEN HABE.

1.I READ THAT FRAGMENT               1. ICH HABE DIESEN ABSCHNITT
  NOT LONG AGO.                         VOR KURZEM GELESEN.
2.IT WAS NOT VERY  LONG              2. ER WAR NICHT SEHR LANG
3.AND                                   UND
4.I HOPE YOU HAVE REMEMBERED IT      4. ICH HOFFE, IHR HABT IHN
                                        EUCH GEMERKT.
5.NOW                                5. NUN,
  WHAT I AM GOING TO DO IS THIS:        WAS ICH TUN WERDE, IST DIESES:
6.I AM GOING TO READ                 6. ICH WERDE DIESEN ABSCHNITT
  THIS FRAGMENT AGAIN.                  NOCH EINMAL LESEN.
7.AND THEN YOU WILL SAY              7. UND DANN WERDET IHR SAGEN,
  WHAT I HAVE MISSED.                   WAS ICH AUSGELASSEN HABE.

ELIZABETH WAS BETTY,                 ELIZABETH WAR BETTY,
BUT SHE HAS GROWN                    ABER SIE IST GEWACHSEN
AND                                  UND
HAS BECOME ELIZABETH.                ELIZABETH GEWORDEN.

1.IT IS SO.                          1. ES IST SO.
2.SHE WAS LITTLE,                    2. SIE WAR KLEIN,
3.BUT NOW                            3. ABER JETZT
4.SHE HAS GROWN.                        IST SIE GEWACHSEN.
5.WE CALLED HER BETTY,               5. WIR NANNTEN SIE BETTY,
6.BUT  NOW                           6. ABER JETZT,
7.WHEN SHE HAS GROWN,                   DA SIE GEWACHSEN IST,
8.WE CALL HER ELIZABETH.             8. NENNEN WIR SIE ELIZABETH.
9.WHEN WE SPOKE TO HER               9. WENN WIR FRÜHER MIT IHR
  EARLIER,                              SPRACHEN,
10.WE CALLED  HER BETTY,             10. NANNTEN WIR SIE BETTY,
11.BUT WHEN WE SPEAK TO HER          11. ABER WENN WIR JETZT
  NOW,                                  MIT IHR SPRECHEN,
12.WE CALL HER ELIZABETH.            12. NENNEN WIR SIE ELIZABETH.

I HAVE NOT TAKEN IT THIS TIME,       ICH HABE ES DIESMAL NICHT
                                        MITGENOMMEN,
BUT                                  ABER
NEXT TIME I WILL NOT FORGET          NÄCHSTES MAL WERDE ICH ES
                                        NICHT VERGESSEN

1.The matter is,                     1. Die Sache ist die,
2.I have not brought that thing.     2. ich habe dieses Ding
                                        nicht mitgebracht.
3.I am awfully sorry.                3. Es tut mir schrecklich leid.
4.I have forgotten to bring it.      4. Ich habe vergessen, es
                                        mitzubringen.
5.Next time I will not forget it.    5. Nächstes Mal werde ich es
                                        nicht vergessen.
6.You will see it                    6. Du wirst es mit deinen
  with your own eyes.                   eigenen Augen sehen.

LONDON IS A BIG CITY                 LONDON IST EINE GROSSE STADT
WITH AN OLD UNDERGROUND.             MIT EINER ALTEN U-BAHN.

1.LONDON AND VILLAGES ROUND IT       1. LONDON UND DIE DÖRFER
                                        DARUM HERUM
2.GREW INTO A BIG CITY.              2. WUCHSEN ZU EINER GROSSEN
                                        STADT HERAN.
3.IN STREETS                         3. IN DEN STRASSEN
  YOU CAN FIND                          KANN MAN EINIGE NAMEN
  SOME NAMES OF VILLAGES.               VON DÖRFERN FINDEN.
4.SHIPS BRING COTTON AND FOOD.       4. SCHIFFE BRINGEN BAUMWOLLE
                                        UND LEBENSMITTEL.
5.SHOPS WERE OPENED                  5. LÄDEN WURDEN IM ZENTRUM
  IN THE CENTER
6.VERY LONG AGO.                     6. VOR SEHR LANGER ZEIT ERÖFFNET.
7.UNDERGROUND RAILWAY                7. DIE U-BAHN BEGANN 1863.
  STARTED
  IN EIGHTEEN SIXTY-THREE.

MY FRIEND AND I                      MEIN FREUND UND ICH
LIVE IN THE SAME STREET,             WOHNEN IN DERSELBEN STRASSE,
BUT                                  ABER
DIFFERENT NUMBERS.                   VERSCHIEDENE HAUSNUMMERN.

1. I LIVE IN THIS STREET.            1. ICH WOHNE IN DIESER STRASSE.
2. NUMBER EIGHT.                     2. NUMMER ACHT.
3.MY STREET IS VERY GOOD.            3. MEINE STRASSE IST SEHR GUT.
4.IT IS GREEN.                       4. SIE IST GRÜN.
5.IT IS BEAUTIFUL.                   5. SIE IST SCHÖN.
6.MY FRIEND LIVES IN THIS STREET,    6. MEIN FREUND WOHNT AUCH
7.TOO.                                  IN DIESER STRASSE.
8.IT IS VERY GOOD                    8. ES IST SEHR GUT,
9.THAT                               9. DASS
10.HE LIVES IN THE SAME STREET.      10. ER IN DERSELBEN STRASSE WOHNT.

LOOK UP                              SCHAU NACH OBEN
AND YOU WILL SEE ME                  UND DU WIRST MICH SEHEN,
RIGHT HERE,                          DIREKT HIER,
AT THE TOP.                          GANZ OBEN.

1.COME ON !                          1. KOMM SCHON !
2.WHERE ARE YOU ?                    2. WO BIST DU ?
3.I AM HERE !                        3. ICH BIN HIER !
4.WHERE ?                            4. WO ?
5.RIGHT HERE,                        5. DIREKT HIER,
6.AT THE TOP.                           GANZ OBEN.
7.IF YOU LOOK UP,                    7. WENN DU NACH OBEN SCHAUST,
8.YOU WILL SEE ME.                      WIRST DU MICH SEHEN.

THINK HOW IT IS WRITTEN              DENKE DARÜBER NACH, WIE ES
                                        GESCHRIEBEN WIRD,
AND THEN                             UND DANN
START TO WRITE.                      FANGE AN ZU SCHREIBEN.

1.IT IS WRITTEN SO.                  1. ES WIRD SO GESCHRIEBEN.
2.BEFORE YOU START TO WRITE,         2. BEVOR DU ANFÄNGST
                                        ZU SCHREIBEN,
3.THINK                              3. DENKE DARÜBER NACH,
4.HOW IT IS WRITTEN.                    WIE ES GESCHRIEBEN WIRD.
5.THINK AND THEN WRITE.              5. DENKE NACH UND DANN SCHREIBE.
6.TO WRITE WELL,                     6. UM GUT ZU SCHREIBEN,
7.YOU HAVE TO THINK                  7. MUSST DU ZUERST NACHDENKEN.
8.FIRST.

IT IS NOT MINE                       ES GEHÖRT NICHT MIR
AND                                  UND
IT IS NOT YOURS.                     ES GEHÖRT NICHT DIR.
BUT                                  SONDERN
IT IS THEIRS.                        ES GEHÖRT IHNEN.
AND                                  UND
YOU HAVE                             DU MUSST
TO GIVE IT BACK TO THEM.             ES IHNEN ZURÜCKGEBEN.

1.WHOSE IS IT ?                      1. WESSEN IST DAS ?
2.IT IS OURS.                        2. ES IST UNSERES.
3.IS IT ?                            3. IST ES DAS ?
4.IT IS.                             4. JA.
5.I KNOW,                            5. ICH WEISS,
  YOU WANT TO SAY                       DU WILLST SAGEN,
  THAT IT IS YOURS.                     DASS ES DEINES IST.
6.DON'T YOU ?                        6. ODER ?
7.NO,I DO NOT.                       7. NEIN, DAS WILL ICH NICHT.
8.I DO NOT WANT TO SAY               8. ICH WILL NICHT SAGEN,
  IT IS MINE.                           DASS ES MEINES IST.
9.IT IS NOT MINE AT ALL.             9. ES GEHÖRT MIR ÜBERHAUPT NICHT.
10.IT IS THEIRS.                     10. ES GEHÖRT IHNEN.
11.YOU MUST TAKE IT                  11. DU MUSST ES NEHMEN
  AND GIVE IT TO THEM.                  UND IHNEN GEBEN.

IT IS NOT PLEASANT                   ES IST NICHT ANGENEHM,
TO JOURNEY EVERY DAY                 JEDEN TAG ZU REISEN

1.He comes late                      1. Er kommt spät,
  because                               weil
2.he lives far.                         er weit weg wohnt.
3.His journey takes a long time.     3. Seine Reise dauert lange.
4.One hour, perhaps.                 4. Eine Stunde, vielleicht.
5.Or more.                              Oder mehr.
6.It is not pleasant.                6. Es ist nicht angenehm.
7.If you do it every day,            7. Wenn man es jeden Tag macht,
8.it is hell.                           ist es die Hölle.

WE SHALL EXPLAIN                     WIR WERDEN ES ERKLÄREN
AND                                  UND
THEY WILL UNDERSTAND                 SIE WERDEN ES VERSTEHEN

1.I want them to see                 1. Ich möchte, dass sie sehen,
  what I mean.                          was ich meine.
2.If they misunderstand,             2. Wenn sie es falsch verstehen,
3.we shall explain.                     werden wir es erklären.
4.Explanation is very simple         4. Die Erklärung ist sehr einfach
5.And very short.                       und sehr kurz.
6.They will understand at once.      6. Sie werden es sofort verstehen.
7.I am sure.                         7. Ich bin mir sicher.
8.You will see.                         Du wirst sehen.

ON HER BIRTHDAY                      AN IHREM GEBURTSTAG KOMMEN
FRIENDS COME TO EAT CAKE             FREUNDE, UM KUCHEN ZU ESSEN
AND TO BRING PRESENTS                UND GESCHENKE ZU BRINGEN

1.Her birthday is on the second.     1. Ihr Geburtstag ist am Zweiten.
2.She is twelve.                     2. Sie ist zwölf.
3.Can I have a cake ?                3. Kann ich einen Kuchen haben ?
4.On Wednesday I am going            4. Am Mittwoch werde ich einen
  to make a cake.                       Kuchen backen.
5.On Thursday, 2-nd of April,        5. Am Donnerstag, dem 2. April,
  the cake will be ready.               wird der Kuchen fertig sein.
6.She was happy.                     6. Sie war glücklich.
7.Can you all come                   7. Könnt ihr alle zu mir kommen ?
  to my place ?
8.Please, come.                      8. Bitte kommt. Bitte tut es.
  Please, do.
9.You must come.                     9. Ihr müsst kommen.
10.She came at half past one.        10. Sie kam um halb zwei.
11.She was excited.                  11. Sie war aufgeregt.
12.She did not eat much.             12. Sie hat nicht viel gegessen.
13.After dinner                      13. Nach dem Essen half sie
  she helped mother.                    der Mutter.
14.Brought cups and spoons.          14. Brachte Tassen und Löffel.
15.Friends came at four.             15. Freunde kamen um vier.
16.They live near.                   16. Sie wohnen in der Nähe.
17.Next door.                           Nebenan.
18.They brought presents.            18. Sie brachten Geschenke.
19.She showed a new watch.           19. Sie zeigte eine neue Uhr.
20.What time ?                       20. Wie viel Uhr ?
21.Twenty-five past four,            21. Fünf vor halb fünf,
  she answered.                         antwortete sie.
22.Not right.                        22. Nicht richtig.
23.Twenty-eight minutes              23. Achtundzwanzig Minuten
  by the clock.                         laut der Uhr.
24.Which is right ?, she asked.      24. Was ist richtig ?, fragte sie.
25.My new watch is right.            25. Meine neue Uhr geht richtig.
26.Ask your friends to the table.    26. Bitte deine Freunde zu Tisch.
27.Here is the knife.                27. Hier ist das Messer.
28.Cut the cake.                        Schneide den Kuchen.

SHE WILL DIE                         SIE WIRD STERBEN,
BECAUSE                              WEIL
SHE IS SICK.                         SIE KRANK IST.
IT IS A PITY.                        ES IST EIN JAMMER.

1.How is Mr.White ?                  1. Wie geht es Mr. White ?
2.He is well.                        2. Es geht ihm gut.
3.And how is his wife ?              3. Und wie geht es seiner Frau ?
4.Not too well,                      4. Nicht so gut,
5.I am afraid.                          fürchte ich.
6.She is very sick.                  6. Sie ist sehr krank.
7.With this sickness                 7. An dieser Krankheit sterben
8.people die                            die Menschen
9.very soon.                            sehr bald.
10.Pity.                             10. Schade.

TAKE OUT THE DISHES.                 HOL DAS GESCHIRR HERAUS.
WE ARE EXPECTING VISITORS.           WIR ERWARTEN BESUCH.

1.Where are the dishes ?             1. Wo ist das Geschirr ?
2.They are in the cupboard.          2. Es ist im Schrank.
3.Take them out                      3. Hol es heraus
4.and                                   und
5.put them on the table.                stell es auf den Tisch.
6.We are expecting visitors          6. Wir erwarten heute Abend Besuch.
7.tonight.
8.Put the best dishes,               8. Nimm bitte das beste Geschirr.
9.if you please.

BE CAREFUL                           SEI VORSICHTIG,
WHEN YOU GO THERE                    WENN DU DORTHIN GEHST,
BECAUSE                              WEIL
IT IS RISKY                          ES RISKANT IST

1.YOU DO NOT KNOW                    1. DU WEISST NICHT,
2.WHO YOU MAY MEET THERE.               WEN DU DORT TREFFEN KÖNNTEST.
3.THEREFORE                          3. DAHER
4.BE CAREFUL                         4. SEI VORSICHTIG,
  HOW YOU GO THERE.                     WIE DU DORTHIN GEHST.
5.TAKE SOMEONE WITH YOU.             5. NIMM JEMANDEN MIT.
6.TO GO ALONE IS RISKY.              6. ALLEINE ZU GEHEN IST RISKANT.
7.YOU HAVE TO BE CAREFUL.            7. DU MUSST VORSICHTIG SEIN.

DO NOT WORRY.                        MACH DIR KEINE SORGEN.
YOU WILL                             DU WIRST
SURE                                    SICHER
HAVE IT                              ES HABEN
IN                                   IN
UNDER TWO HOURS.                     WENIGER ALS ZWEI STUNDEN.

1.IN TWO HOURS                       1. IN ZWEI STUNDEN
2.IT WILL BE READY.                     WIRD ES FERTIG SEIN.
3.YOU HAVE TO WAIT                   3. DU MUSST NUR ZWEI STUNDEN
4.ONLY TWO HOURS.                       WARTEN.
5.EVEN LESS.                         5. SOGAR WENIGER.
6.AND THEN YOU WILL HAVE IT.         6. UND DANN WIRST DU ES HABEN.
7.IT IS QUITE SURE.                  7. ES IST GANZ SICHER.
8.THERE IS NO NEED TO WORRY.         8. ES GIBT KEINEN GRUND ZUR SORGE.

HE READS,HE WRITES                   ER LIEST, ER SCHREIBT
AND HE STUDIES                       UND ER LERNT
FOREIGN LANGUAGES.                   FREMDSPRACHEN.
IT REQUIRES MEMORY                   ES ERFORDERT GEDÄCHTNIS

1.DOES HE READ BOOKS ?               1. LIEST ER BÜCHER ?
2.HE DOES.                           2. JA.
3.HE READS A LOT OF BOOKS.           3. ER LIEST VIELE BÜCHER.
4.AND DOES HE WRITE LETTERS ?        4. UND SCHREIBT ER BRIEFE ?
5.OF COURSE,HE DOES.                 5. NATÜRLICH SCHREIBT ER WELCHE.
6.HE WRITES A LOT OF LETTERS.        6. ER SCHREIBT VIELE BRIEFE.
7.WHERE DOES HE WRITE ?              7. WOHIN SCHREIBT ER ?
8.TO FOREIGN COUNTRIES.              8. INS AUSLAND.
9.DOES HE STUDY ?                    9. LERNT ER ?
10.HE STUDIES A LOT.                 10. ER LERNT VIEL.
11.HE IS A VERY INTELLIGENT          11. ER IST EINE SEHR
  PERSON.                               INTELLIGENTE PERSON.
12.WHAT DOES HE STUDY ?              12. WAS LERNT ER ?
13.HE STUDIES                        13. ER LERNT
  FOREIGN LANGUAGES.                    FREMDSPRACHEN.
14.HE MUST HAVE                      14. ER MUSS EIN GUTES
  A GOOD MEMORY.                        GEDÄCHTNIS HABEN.

I AM SORRY                           ES TUT MIR LEID, DIESES BUCH
TO HAVE READ THIS BOOK               GELESEN ZU HABEN

1.I HAVE READ THIS BOOK.             1. ICH HABE DIESES BUCH GELESEN.
2.WELL,                              2. NUN,
3.AND                                3. UND
4.WHAT DO YOU THINK OF IT ?          4. WAS DENKST DU DARÜBER ?
5.IT IS GOOD FOR NOTHING,            5. ES IST ZU NICHTS GUT,
6.SIR.                                  SIR.

I AM TIRED                           ICH BIN MÜDE,
BECAUSE                              WEIL
IT IS TIRING.                        ES ERMÜDEND IST.

1.I HAVE DONE ALL                    1. ICH HABE ALLE VORHERIGEN
  PREVIOUS EXERCISES.                   ÜBUNGEN GEMACHT.
2.NOW,LET US HAVE THE NEXT ONE.      2. NUN LASS UNS DIE NÄCHSTE MACHEN.
3.I CAN NOT. I AM TIRED.             3. ICH KANN NICHT. ICH BIN MÜDE.
4.TO DO SO MUCH AT ONCE              4. SO VIEL AUF EINMAL ZU TUN,
  IS TIRING.                            IST ERMÜDEND.
5.YOU HAVE TO KNOW                   5. DU MUSST WISSEN,
6.HOW TO DO IT QUICKLY.                 WIE MAN ES SCHNELL MACHT.

IF YOU WANT TO KNOW                  WENN DU DIE BEDEUTUNG
THE MEANING,                         WISSEN WILLST,
LOOK OVERLEAF                        SCHAU UMSEITIG UND SIEH DIR
AND SEE THE TRANSLATION.             DIE ÜBERSETZUNG AN.

1.THE TEXT IS IN ENGLISH.            1. DER TEXT IST AUF ENGLISCH.
2.BUT IT HAS A TRANSLATION.          2. ABER ER HAT EINE ÜBERSETZUNG.
3.THE TRANSLATION                    3. DIE ÜBERSETZUNG IST IN DER
  IS IN THE NATIVE LANGUAGE.            MUTTERSPRACHE.
4.THE SENTENCES ARE NUMBERED.        4. DIE SÄTZE SIND NUMMERIERT.
5.EACH SENTENCE IS TRANSLATED.       5. JEDER SATZ IST ÜBERSETZT.
6.THE TRANSLATION IS OVERLEAF.       6. DIE ÜBERSETZUNG IST UMSEITIG.
7.IT IS WRITTEN OVERLEAF.            7. SIE STEHT UMSEITIG GESCHRIEBEN.
8.IT IS IN THE NATIVE LANGUAGE       8. SIE IST IN DER MUTTERSPRACHE
  OF THE STUDENT.                       DES SCHÜLERS.

I HAVE WRITTEN THIS                  ICH HABE DIES GESCHRIEBEN,
BUT                                  ABER
I CANNOT PRONOUNCE                   ICH KANN ES NICHT AUSSPRECHEN

1.WHO HAS WRITTEN THIS ?             1. WER HAT DAS GESCHRIEBEN ?
2.I HAVE WRITTEN.                    2. ICH HABE ES GESCHRIEBEN.
3.WAS IT DIFFICULT ?                 3. WAR ES SCHWER ?
4.NO.                                4. NEIN.
5.IT WAS NOT.                        5. WAR ES NICHT.
6.IT WAS EASY.                       6. ES WAR EINFACH.
7.PRONUNCIATION IS NOT EASY.         7. DIE AUSSPRACHE IST NICHT
                                        EINFACH.
8.BUT WRITING IS QUITE EASY.         8. ABER DAS SCHREIBEN IST GANZ
                                        EINFACH.

I HOPE                               ICH HOFFE, DASS DIE DUMME
THE STUPID POLICE                    POLIZEI NICHT
WILL NOT CATCH                       -
THIS NICE MAN.                       DIESEN NETTEN MANN FÄNGT.

1.THIS MAN                           1. DIESER MANN VERSTECKT SICH
  IS HIDING SOMEWHERE.                  IRGENDWO.
2.THE POLICE WILL PAY                2. DIE POLIZEI WIRD VIEL GELD
  A LOT OF MONEY                        ZAHLEN,
3.TO ONE WHO CATCHES HIM.            3. DEMJENIGEN, DER IHN FÄNGT.
4.WHAT IS HIS AGE ?                  4. WIE ALT IST ER ?
5.ABOUT FORTY.                       5. ETWA VIERZIG.
6.I THINK                            6. ICH GLAUBE,
  THEY WILL CATCH HIM.                  SIE WERDEN IHN FANGEN.
7.IT IS A PITY.                      7. SCHADE.

IN INFANT SCHOOL                     IN DER VORSCHULE
THEY BEGIN TO DRAW.                  BEGINNEN SIE ZU ZEICHNEN.

1.HOW OLD ARE CHILDREN               1. WIE ALT SIND DIE KINDER,
2.WHEN THEY BEGIN                    2. WENN SIE BEGINNEN,
  TO GO TO SCHOOL ?                     ZUR SCHULE ZU GEHEN ?
3.THEY ARE SEVEN                     3. SIE SIND SIEBEN,
  WHEN THEY BEGIN.                      WENN SIE BEGINNEN.
4.WHAT DO THEY DO                    4. WAS TUN SIE
5.IN INFANT SCHOOL ?                 5. IN DER VORSCHULE ?
6.THEY DRAW,                         6. SIE ZEICHNEN,
7.LISTEN TO STORIES                  7. HÖREN GESCHICHTEN
8.AND                                8. UND
9.PLAY.                                 SPIELEN.

HE WAS ANGRY LIKE THE DEVIL          ER WAR WÜTEND WIE DER TEUFEL,
BECAUSE                              WEIL
HE WAS TIRED LIKE A DOG.             ER MÜDE WAR WIE EIN HUND.

1.He was tired                       1. Er war müde
2.like a dog.                           wie ein Hund.
3.What had he done ?                 3. Was hatte er getan ?
4.He had walked ten miles.           4. Er war zehn Meilen gelaufen.
5.At the end                         5. Am Ende
6.he was tired.                         war er müde.
7.He was hungry.                     7. Er war hungrig.
8.He was also thirsty.               8. Er hatte auch Durst.
9.Besides,                           9. Außerdem
10.he was angry like the devil       10. war er wütend wie der Teufel
  himself.                              selbst.

I AGREE TO LOOK                      ICH AKZEPTIERE ES,
LIKE A SNEAKY SCUM,                  WIE EIN HINTERHÄLTIGER
                                        ABSCHAUM AUSZUSEHEN,
BUT I AM NOT                         ABER ICH WERDE DAS NICHT TUN,
GOING TO DO THAT                     -
FOR YOU, BUDDY                       FÜR DICH, KUMPEL

1.Listen, buddy !                    1. Hör zu, Kumpel !
2.I cannot do that for you.          2. Ich kann das nicht für dich tun.
3.I am awfully sorry.                3. Es tut mir schrecklich leid.
4.I understand                       4. Ich verstehe,
  that you have done                    dass du viele gute Dinge
  a lot of good things for me.          für mich getan hast.
5.And I understand                   5. Und ich verstehe,
  that                                  dass
  you do not expect a refusal.          du keine Absage erwartest.
6.But you must get me right.         6. Aber du musst mich richtig
                                        verstehen.
7.I do.                              7. Das tue ich.
8.I get you right, buddy.            8. Ich verstehe dich richtig,
                                        Kumpel.
9.I get that you are                 9. Ich verstehe, dass du
  a sneaky bastard.                     ein hinterhältiger Bastard bist.
10.You are a skunk, a scum           10. Du bist ein Stinktier, ein
  and a sleazy bum.                     Abschaum und ein schmieriger
                                        Penner.
11.What you understand is right.     11. Was du verstehst, ist richtig.
12.I have used you many times.       12. Ich habe dich oft benutzt.
13.I am better than you,             13. Ich bin besser als du,
14.and what you have done for me,    14. und was du für mich getan hast,
15.was quite O.K.                       war ganz okay.
16.But I don't want to pay you.      16. Aber ich will dich nicht
                                        bezahlen.
17.You have to be happy              17. Du musst froh sein,
  that                                  dass
  I gave you the opportunity            ich dir die Gelegenheit gegeben
  to serve me.                          habe, mir zu dienen.
18.Yes. I understand.                18. Ja. Ich verstehe.
  You can feel quiet.                   Du kannst ganz beruhigt sein.
19.I am not going to disturb you     19. Ich werde dich nicht mehr
  any more.                             stören.
20.Neither are you going             20. Du wirst auch nicht von deinem
  to be disturbed                       Gewissen gestört werden.
  by your conscience.
21.Because you have none.            21. Weil du keines hast.
22.I am sorry about you, buddy.      22. Du tust mir leid, Kumpel.
23.Sleep well. If you can.           23. Schlaf gut. Wenn du kannst.
  For a while.                          Fürs Erste.

GOOD MARKS IN LOUSY SUBJECTS         GUTE NOTEN IN MIESEN FÄCHERN
IS MUCK                              SIND MIST

1.I have got four excellent marks    1. Ich habe vier ausgezeichnete
  in English.                           Noten in Englisch.
2.What about other subjects?         2. Was ist mit anderen Fächern ?
3.Other subjects are not excellent.  3. Andere Fächer sind nicht
4.Unfortunately.                        ausgezeichnet. Leider.
5.How can you have excellent marks   5. Wie kann man ausgezeichnete Noten
  in lousy subjects?                    in miesen Fächern haben ?

Schriftliche Aufgabe zu dieser Lektion

Füllen Sie die Lücken aus.

THE DEAFENING COUGH MADE US DEAF.

DER OHRENBETÄUBENDE HUSTEN

MACHTE UNS TAUB.

ALMOST DEAF.

FAST TAUB.

1.We were almost deaf

1.Wir waren fast taub,

2.because the noise was deafening.

2.weil der Lärm ohrenbetäubend war.

3.The noise was coming

3.Der Lärm kam

out of our lungs.

aus unseren Lungen.

4.We had caught cold.

4.Wir hatten uns erkältet.

5.And we coughed like hell.

5.Und wir husteten wie verrückt.

6.It was a terrible cough.

6.Es war ein schrecklicher Husten.

7.Deafening.

7.Ohrenbetäubend.

GO NOW TO STAY ALIVE.

GEH JETZT, UM AM LEBEN ZU BLEIBEN.

1.DO YOU HEAR THAT WHISPER ?

1.HÖRST DU DIESES FLÜSTERN ?

2.NOT AT ALL !

2.GAR NICHT !

3.WHERE IS IT COMING FROM ?

3.WOHER KOMMT ES ?

4.FROM BEHIND.

4.VON HINTEN.

5.WHAT DOES IT SAY ?

5.WAS SAGT ES ?

6.IT SAYS:

6.ES SAGT:

7.DO NOT STAY HERE.

7.BLEIB NICHT HIER.

8.IF YOU WANT TO BE ALIVE,

8.WENN DU AM LEBEN BLEIBEN WILLST,

9.LEAVE IMMEDIATELY.

9.GEH SOFORT WEG.

GRAMMATICAL TENSE SHOWS

DIE GRAMMATISCHE ZEITFORM ZEIGT

THE TIME OF ACTION,

DIE ZEIT DER HANDLUNG AN,

PRESENT, PAST OR FUTURE

GEGENWART, VERGANGENHEIT

ODER ZUKUNFT

1.TENSE tells time,

1.DIE ZEITFORM gibt die Zeit an,

whether present, past or future,

ob Gegenwart, Vergangenheit

of the action.

oder Zukunft der Handlung.

2.The PRESENT TENSE shows

2.DAS PRÄSENS zeigt die

present time, present action.

Gegenwart an, eine

gegenwärtige Handlung.

I AM now in the classroom.

ICH BIN jetzt im Klassenzimmer.

I LEARN quickly.

ICH LERNE schnell.

3.The PAST TENSE shows

3.DAS PRÄTERITUM zeigt eine

past action.

vergangene Handlung an.

Yesterday, I WAS there.

Gestern WAR ich dort.

I LEARNED quickly.

ICH LERNE schnell.

4.The FUTURE TENSE shows

4.DAS FUTUR zeigt eine

future action.

zukünftige Handlung an.

Tomorrow, I SHALL BE there.

Morgen WERDE ich dort SEIN.

I WILL LEARN everything I can.

ICH WERDE alles LERNEN,

was ich kann.

5.SHALL and WILL are used

5.SHALL und WILL werden mit

with the verb

dem Verb verwendet,

to form the FUTURE TENSE.

um das FUTUR zu bilden.

I SHALL READ THE FRAGMENT AGAIN,

ICH WERDE DIESEN ABSCHNITT

NOCH EINMAL LESEN,

AND

UND

YOU TRY TO DETERMINE

IHR VERSUCHT FESTZUSTELLEN,

WHAT I HAVE MISSED.

WAS ICH AUSGELASSEN HABE.

1.I READ THAT FRAGMENT

1.ICH HABE DIESEN ABSCHNITT

NOT LONG AGO.

VOR KURZEM GELESEN.

2.IT WAS NOT VERY LONG

2.ER WAR NICHT SEHR LANG

3.AND

UND

4.I HOPE YOU HAVE REMEMBERED IT

4.ICH HOFFE, IHR HABT IHN

EUCH GEMERKT.

5.NOW

5.NUN,

WHAT I AM GOING TO DO IS THIS:

WAS ICH TUN WERDE, IST DIESES:

6.I AM GOING TO READ

6.ICH WERDE DIESEN ABSCHNITT

THIS FRAGMENT AGAIN.

NOCH EINMAL LESEN.

7.AND THEN YOU WILL SAY

7.UND DANN WERDET IHR SAGEN,

WHAT I HAVE MISSED.

WAS ICH AUSGELASSEN HABE.

ELIZABETH WAS BETTY,

ELIZABETH WAR BETTY,

BUT SHE HAS GROWN

ABER SIE IST GEWACHSEN

AND

UND

HAS BECOME ELIZABETH.

ELIZABETH GEWORDEN.

1.IT IS SO.

1.ES IST SO.

2.SHE WAS LITTLE,

2.SIE WAR KLEIN,

3.BUT NOW

3.ABER JETZT

4.SHE HAS GROWN.

IST SIE GEWACHSEN.

5.WE CALLED HER BETTY,

5.WIR NANNTEN SIE BETTY,

6.BUT NOW

6.ABER JETZT,

7.WHEN SHE HAS GROWN,

DA SIE GEWACHSEN IST,

8.WE CALL HER ELIZABETH.

8.NENNEN WIR SIE ELIZABETH.

9.WHEN WE SPOKE TO HER

9.WENN WIR FRÜHER MIT IHR

EARLIER,

SPRACHEN,

10.WE CALLED HER BETTY,

10.NANNTEN WIR SIE BETTY,

11.BUT WHEN WE SPEAK TO HER

11.ABER WENN WIR JETZT

NOW,

MIT IHR SPRECHEN,

12.WE CALL HER ELIZABETH.

12.NENNEN WIR SIE ELIZABETH.

I HAVE NOT TAKEN IT THIS TIME,

ICH HABE ES DIESMAL NICHT

MITGENOMMEN,

BUT

ABER

NEXT TIME I WILL NOT FORGET

NÄCHSTES MAL WERDE ICH ES

NICHT VERGESSEN

1.The matter is,

1.Die Sache ist die,

2.I have not brought that thing.

2.ich habe dieses Ding

nicht mitgebracht.

3.I am awfully sorry.

3.Es tut mir schrecklich leid.

4.I have forgotten to bring it.

4.Ich habe vergessen, es

mitzubringen.

5.Next time I will not forget it.

5.Nächstes Mal werde ich es

nicht vergessen.

6.You will see it

6.Du wirst es mit deinen

with your own eyes.

eigenen Augen sehen.

LONDON IS A BIG CITY

LONDON IST EINE GROSSE STADT

WITH AN OLD UNDERGROUND.

MIT EINER ALTEN U-BAHN.

1.LONDON AND VILLAGES ROUND IT

1.LONDON UND DIE DÖRFER

DARUM HERUM

2.GREW INTO A BIG CITY.

2.WUCHSEN ZU EINER GROSSEN

STADT HERAN.

3.IN STREETS

3.IN DEN STRASSEN

YOU CAN FIND

KANN MAN EINIGE NAMEN

SOME NAMES OF VILLAGES.

VON DÖRFERN FINDEN.

4.SHIPS BRING COTTON AND FOOD.

4.SCHIFFE BRINGEN BAUMWOLLE

UND LEBENSMITTEL.

5.SHOPS WERE OPENED

5.LÄDEN WURDEN IM ZENTRUM

IN THE CENTER

6.VERY LONG AGO.

6.VOR SEHR LANGER ZEIT ERÖFFNET.

7.UNDERGROUND RAILWAY

7.DIE U-BAHN BEGANN 1863.

STARTED

IN EIGHTEEN SIXTY-THREE.

MY FRIEND AND I

MEIN FREUND UND ICH

LIVE IN THE SAME STREET,

WOHNEN IN DERSELBEN STRASSE,

BUT

ABER

DIFFERENT NUMBERS.

VERSCHIEDENE HAUSNUMMERN.

1.I LIVE IN THIS STREET.

1.ICH WOHNE IN DIESER STRASSE.

2.NUMBER EIGHT.

2.NUMMER ACHT.

3.MY STREET IS VERY GOOD.

3.MEINE STRASSE IST SEHR GUT.

4.IT IS GREEN.

4.SIE IST GRÜN.

5.IT IS BEAUTIFUL.

5.SIE IST SCHÖN.

6.MY FRIEND LIVES IN THIS STREET,

6.MEIN FREUND WOHNT AUCH

7.TOO.

IN DIESER STRASSE.

8.IT IS VERY GOOD

8.ES IST SEHR GUT,

9.THAT

9.DASS

10.HE LIVES IN THE SAME STREET.

10.ER IN DERSELBEN STRASSE WOHNT.

LOOK UP

SCHAU NACH OBEN

AND YOU WILL SEE ME

UND DU WIRST MICH SEHEN,

RIGHT HERE,

DIREKT HIER,

AT THE TOP.

GANZ OBEN.

1.COME ON !

1.KOMM SCHON !

2.WHERE ARE YOU ?

2.WO BIST DU ?

3.I AM HERE !

3.ICH BIN HIER !

4.WHERE ?

4.WO ?

5.RIGHT HERE,

5.DIREKT HIER,

6.AT THE TOP.

GANZ OBEN.

7.IF YOU LOOK UP,

7.WENN DU NACH OBEN SCHAUST,

8.YOU WILL SEE ME.

WIRST DU MICH SEHEN.

THINK HOW IT IS WRITTEN

DENKE DARÜBER NACH, WIE ES

GESCHRIEBEN WIRD,

AND THEN

UND DANN

START TO WRITE.

FANGE AN ZU SCHREIBEN.

1.IT IS WRITTEN SO.

1.ES WIRD SO GESCHRIEBEN.

2.BEFORE YOU START TO WRITE,

2.BEVOR DU ANFÄNGST

ZU SCHREIBEN,

3.THINK

3.DENKE DARÜBER NACH,

4.HOW IT IS WRITTEN.

WIE ES GESCHRIEBEN WIRD.

5.THINK AND THEN WRITE.

5.DENKE NACH UND DANN SCHREIBE.

6.TO WRITE WELL,

6.UM GUT ZU SCHREIBEN,

7.YOU HAVE TO THINK

7.MUSST DU ZUERST NACHDENKEN.

8.FIRST.

IT IS NOT MINE

ES GEHÖRT NICHT MIR

AND

UND

IT IS NOT YOURS.

ES GEHÖRT NICHT DIR.

BUT

SONDERN

IT IS THEIRS.

ES GEHÖRT IHNEN.

AND

UND

YOU HAVE

DU MUSST

TO GIVE IT BACK TO THEM.

ES IHNEN ZURÜCKGEBEN.

1.WHOSE IS IT ?

1.WESSEN IST DAS ?

2.IT IS OURS.

2.ES IST UNSERES.

3.IS IT ?

3.IST ES DAS ?

4.IT IS.

4.JA.

5.I KNOW,

5.ICH WEISS,

YOU WANT TO SAY

DU WILLST SAGEN,

THAT IT IS YOURS.

DASS ES DEINES IST.

6.DON'T YOU ?

6.ODER ?

7.NO,I DO NOT.

7.NEIN, DAS WILL ICH NICHT.

8.I DO NOT WANT TO SAY

8.ICH WILL NICHT SAGEN,

IT IS MINE.

DASS ES MEINES IST.

9.IT IS NOT MINE AT ALL.

9.ES GEHÖRT MIR ÜBERHAUPT NICHT.

10.IT IS THEIRS.

10.ES GEHÖRT IHNEN.

11.YOU MUST TAKE IT

11.DU MUSST ES NEHMEN

AND GIVE IT TO THEM.

UND IHNEN GEBEN.

IT IS NOT PLEASANT

ES IST NICHT ANGENEHM,

TO JOURNEY EVERY DAY

JEDEN TAG ZU REISEN

1.He comes late

1.Er kommt spät,

because

weil

2.he lives far.

er weit weg wohnt.

3.His journey takes a long time.

3.Seine Reise dauert lange.

4.One hour, perhaps.

4.Eine Stunde, vielleicht.

5.Or more.

Oder mehr.

6.It is not pleasant.

6.Es ist nicht angenehm.

7.If you do it every day,

7.Wenn man es jeden Tag macht,

8.it is hell.

ist es die Hölle.

WE SHALL EXPLAIN

WIR WERDEN ES ERKLÄREN

AND

UND

THEY WILL UNDERSTAND

SIE WERDEN ES VERSTEHEN

1.I want them to see

1.Ich möchte, dass sie sehen,

what I mean.

was ich meine.

2.If they misunderstand,

2.Wenn sie es falsch verstehen,

3.we shall explain.

werden wir es erklären.

4.Explanation is very simple

4.Die Erklärung ist sehr einfach

5.And very short.

und sehr kurz.

6.They will understand at once.

6.Sie werden es sofort verstehen.

7.I am sure.

7.Ich bin mir sicher.

8.You will see.

Du wirst sehen.

ON HER BIRTHDAY

AN IHREM GEBURTSTAG KOMMEN

FRIENDS COME TO EAT CAKE

FREUNDE, UM KUCHEN ZU ESSEN

AND TO BRING PRESENTS

UND GESCHENKE ZU BRINGEN

1.Her birthday is on the second.

1.Ihr Geburtstag ist am Zweiten.

2.She is twelve.

2.Sie ist zwölf.

3.Can I have a cake ?

3.Kann ich einen Kuchen haben ?

4.On Wednesday I am going

4.Am Mittwoch werde ich einen

to make a cake.

Kuchen backen.

5.On Thursday, 2-nd of April,

5.Am Donnerstag, dem 2. April,

the cake will be ready.

wird der Kuchen fertig sein.

6.She was happy.

6.Sie war glücklich.

7.Can you all come

7.Könnt ihr alle zu mir kommen ?

to my place ?

8.Please, come.

8.Bitte kommt. Bitte tut es.

Please, do.

9.You must come.

9.Ihr müsst kommen.

10.She came at half past one.

10.Sie kam um halb zwei.

11.She was excited.

11.Sie war aufgeregt.

12.She did not eat much.

12.Sie hat nicht viel gegessen.

13.After dinner

13.Nach dem Essen half sie

she helped mother.

der Mutter.

14.Brought cups and spoons.

14.Brachte Tassen und Löffel.

15.Friends came at four.

15.Freunde kamen um vier.

16.They live near.

16.Sie wohnen in der Nähe.

17.Next door.

Nebenan.

18.They brought presents.

18.Sie brachten Geschenke.

19.She showed a new watch.

19.Sie zeigte eine neue Uhr.

20.What time ?

20.Wie viel Uhr ?

21.Twenty-five past four,

21.Fünf vor halb fünf,

she answered.

antwortete sie.

22.Not right.

22.Nicht richtig.

23.Twenty-eight minutes

23.Achtundzwanzig Minuten

by the clock.

laut der Uhr.

24.Which is right ?, she asked.

24.Was ist richtig ?, fragte sie.

25.My new watch is right.

25.Meine neue Uhr geht richtig.

26.Ask your friends to the table.

26.Bitte deine Freunde zu Tisch.

27.Here is the knife.

27.Hier ist das Messer.

28.Cut the cake.

Schneide den Kuchen.

SHE WILL DIE

SIE WIRD STERBEN,

BECAUSE

WEIL

SHE IS SICK.

SIE KRANK IST.

IT IS A PITY.

ES IST EIN JAMMER.

1.How is Mr.White ?

1.Wie geht es Mr. White ?

2.He is well.

2.Es geht ihm gut.

3.And how is his wife ?

3.Und wie geht es seiner Frau ?

4.Not too well,

4.Nicht so gut,

5.I am afraid.

fürchte ich.

6.She is very sick.

6.Sie ist sehr krank.

7.With this sickness

7.An dieser Krankheit sterben

8.people die

die Menschen

9.very soon.

sehr bald.

10.Pity.

10.Schade.

TAKE OUT THE DISHES.

HOL DAS GESCHIRR HERAUS.

WE ARE EXPECTING VISITORS.

WIR ERWARTEN BESUCH.

1.Where are the dishes ?

1.Wo ist das Geschirr ?

2.They are in the cupboard.

2.Es ist im Schrank.

3.Take them out

3.Hol es heraus

4.and

und

5.put them on the table.

stell es auf den Tisch.

6.We are expecting visitors

6.Wir erwarten heute Abend Besuch.

7.tonight.

8.Put the best dishes,

8.Nimm bitte das beste Geschirr.

9.if you please.

BE CAREFUL

SEI VORSICHTIG,

WHEN YOU GO THERE

WENN DU DORTHIN GEHST,

BECAUSE

WEIL

IT IS RISKY

ES RISKANT IST

1.YOU DO NOT KNOW

1.DU WEISST NICHT,

2.WHO YOU MAY MEET THERE.

WEN DU DORT TREFFEN KÖNNTEST.

3.THEREFORE

3.DAHER

4.BE CAREFUL

4.SEI VORSICHTIG,

HOW YOU GO THERE.

WIE DU DORTHIN GEHST.

5.TAKE SOMEONE WITH YOU.

5.NIMM JEMANDEN MIT.

6.TO GO ALONE IS RISKY.

6.ALLEINE ZU GEHEN IST RISKANT.

7.YOU HAVE TO BE CAREFUL.

7.DU MUSST VORSICHTIG SEIN.

DO NOT WORRY.

MACH DIR KEINE SORGEN.

YOU WILL

DU WIRST

SURE

SICHER

HAVE IT

ES HABEN

UNDER TWO HOURS.

WENIGER ALS ZWEI STUNDEN.

1.IN TWO HOURS

1.IN ZWEI STUNDEN

2.IT WILL BE READY.

WIRD ES FERTIG SEIN.

3.YOU HAVE TO WAIT

3.DU MUSST NUR ZWEI STUNDEN

4.ONLY TWO HOURS.

WARTEN.

5.EVEN LESS.

5.SOGAR WENIGER.

6.AND THEN YOU WILL HAVE IT.

6.UND DANN WIRST DU ES HABEN.

7.IT IS QUITE SURE.

7.ES IST GANZ SICHER.

8.THERE IS NO NEED TO WORRY.

8.ES GIBT KEINEN GRUND ZUR SORGE.

HE READS,HE WRITES

ER LIEST, ER SCHREIBT

AND HE STUDIES

UND ER LERNT

FOREIGN LANGUAGES.

FREMDSPRACHEN.

IT REQUIRES MEMORY

ES ERFORDERT GEDÄCHTNIS

1.DOES HE READ BOOKS ?

1.LIEST ER BÜCHER ?

2.HE DOES.

2.JA.

3.HE READS A LOT OF BOOKS.

3.ER LIEST VIELE BÜCHER.

4.AND DOES HE WRITE LETTERS ?

4.UND SCHREIBT ER BRIEFE ?

5.OF COURSE,HE DOES.

5.NATÜRLICH SCHREIBT ER WELCHE.

6.HE WRITES A LOT OF LETTERS.

6.ER SCHREIBT VIELE BRIEFE.

7.WHERE DOES HE WRITE ?

7.WOHIN SCHREIBT ER ?

8.TO FOREIGN COUNTRIES.

8.INS AUSLAND.

9.DOES HE STUDY ?

9.LERNT ER ?

10.HE STUDIES A LOT.

10.ER LERNT VIEL.

11.HE IS A VERY INTELLIGENT

11.ER IST EINE SEHR

PERSON.

INTELLIGENTE PERSON.

12.WHAT DOES HE STUDY ?

12.WAS LERNT ER ?

13.HE STUDIES

13.ER LERNT

FOREIGN LANGUAGES.

FREMDSPRACHEN.

14.HE MUST HAVE

14.ER MUSS EIN GUTES

A GOOD MEMORY.

GEDÄCHTNIS HABEN.

I AM SORRY

ES TUT MIR LEID, DIESES BUCH

TO HAVE READ THIS BOOK

GELESEN ZU HABEN

1.I HAVE READ THIS BOOK.

1.ICH HABE DIESES BUCH GELESEN.

2.WELL,

2.NUN,

3.AND

3.UND

4.WHAT DO YOU THINK OF IT ?

4.WAS DENKST DU DARÜBER ?

5.IT IS GOOD FOR NOTHING,

5.ES IST ZU NICHTS GUT,

6.SIR.

SIR.

I AM TIRED

ICH BIN MÜDE,

BECAUSE

WEIL

IT IS TIRING.

ES ERMÜDEND IST.

1.I HAVE DONE ALL

1.ICH HABE ALLE VORHERIGEN

PREVIOUS EXERCISES.

ÜBUNGEN GEMACHT.

2.NOW,LET US HAVE THE NEXT ONE.

2.NUN LASS UNS DIE NÄCHSTE MACHEN.

3.I CAN NOT. I AM TIRED.

3.ICH KANN NICHT. ICH BIN MÜDE.

4.TO DO SO MUCH AT ONCE

4.SO VIEL AUF EINMAL ZU TUN,

IS TIRING.

IST ERMÜDEND.

5.YOU HAVE TO KNOW

5.DU MUSST WISSEN,

6.HOW TO DO IT QUICKLY.

WIE MAN ES SCHNELL MACHT.

IF YOU WANT TO KNOW

WENN DU DIE BEDEUTUNG

THE MEANING,

WISSEN WILLST,

LOOK OVERLEAF

SCHAU UMSEITIG UND SIEH DIR

AND SEE THE TRANSLATION.

DIE ÜBERSETZUNG AN.

1.THE TEXT IS IN ENGLISH.

1.DER TEXT IST AUF ENGLISCH.

2.BUT IT HAS A TRANSLATION.

2.ABER ER HAT EINE ÜBERSETZUNG.

3.THE TRANSLATION

3.DIE ÜBERSETZUNG IST IN DER

IS IN THE NATIVE LANGUAGE.

MUTTERSPRACHE.

4.THE SENTENCES ARE NUMBERED.

4.DIE SÄTZE SIND NUMMERIERT.

5.EACH SENTENCE IS TRANSLATED.

5.JEDER SATZ IST ÜBERSETZT.

6.THE TRANSLATION IS OVERLEAF.

6.DIE ÜBERSETZUNG IST UMSEITIG.

7.IT IS WRITTEN OVERLEAF.

7.SIE STEHT UMSEITIG GESCHRIEBEN.

8.IT IS IN THE NATIVE LANGUAGE

8.SIE IST IN DER MUTTERSPRACHE

OF THE STUDENT.

DES SCHÜLERS.

I HAVE WRITTEN THIS

ICH HABE DIES GESCHRIEBEN,

BUT

ABER

I CANNOT PRONOUNCE

ICH KANN ES NICHT AUSSPRECHEN

1.WHO HAS WRITTEN THIS ?

1.WER HAT DAS GESCHRIEBEN ?

2.I HAVE WRITTEN.

2.ICH HABE ES GESCHRIEBEN.

3.WAS IT DIFFICULT ?

3.WAR ES SCHWER ?

4.NO.

4.NEIN.

5.IT WAS NOT.

5.WAR ES NICHT.

6.IT WAS EASY.

6.ES WAR EINFACH.

7.PRONUNCIATION IS NOT EASY.

7.DIE AUSSPRACHE IST NICHT

EINFACH.

8.BUT WRITING IS QUITE EASY.

8.ABER DAS SCHREIBEN IST GANZ

EINFACH.

I HOPE

ICH HOFFE, DASS DIE DUMME

THE STUPID POLICE

POLIZEI NICHT

WILL NOT CATCH

THIS NICE MAN.

DIESEN NETTEN MANN FÄNGT.

1.THIS MAN

1.DIESER MANN VERSTECKT SICH

IS HIDING SOMEWHERE.

IRGENDWO.

2.THE POLICE WILL PAY

2.DIE POLIZEI WIRD VIEL GELD

A LOT OF MONEY

ZAHLEN,

3.TO ONE WHO CATCHES HIM.

3.DEMJENIGEN, DER IHN FÄNGT.

4.WHAT IS HIS AGE ?

4.WIE ALT IST ER ?

5.ABOUT FORTY.

5.ETWA VIERZIG.

6.I THINK

6.ICH GLAUBE,

THEY WILL CATCH HIM.

SIE WERDEN IHN FANGEN.

7.IT IS A PITY.

7.SCHADE.

IN INFANT SCHOOL

IN DER VORSCHULE

THEY BEGIN TO DRAW.

BEGINNEN SIE ZU ZEICHNEN.

1.HOW OLD ARE CHILDREN

1.WIE ALT SIND DIE KINDER,

2.WHEN THEY BEGIN

2.WENN SIE BEGINNEN,

TO GO TO SCHOOL ?

ZUR SCHULE ZU GEHEN ?

3.THEY ARE SEVEN

3.SIE SIND SIEBEN,

WHEN THEY BEGIN.

WENN SIE BEGINNEN.

4.WHAT DO THEY DO

4.WAS TUN SIE

5.IN INFANT SCHOOL ?

5.IN DER VORSCHULE ?

6.THEY DRAW,

6.SIE ZEICHNEN,

7.LISTEN TO STORIES

7.HÖREN GESCHICHTEN

8.AND

8.UND

9.PLAY.

SPIELEN.

HE WAS ANGRY LIKE THE DEVIL

ER WAR WÜTEND WIE DER TEUFEL,

BECAUSE

WEIL

HE WAS TIRED LIKE A DOG.

ER MÜDE WAR WIE EIN HUND.

1.He was tired

1.Er war müde

2.like a dog.

wie ein Hund.

3.What had he done ?

3.Was hatte er getan ?

4.He had walked ten miles.

4.Er war zehn Meilen gelaufen.

5.At the end

5.Am Ende

6.he was tired.

war er müde.

7.He was hungry.

7.Er war hungrig.

8.He was also thirsty.

8.Er hatte auch Durst.

9.Besides,

9.Außerdem

10.he was angry like the devil

10.war er wütend wie der Teufel

himself.

selbst.

I AGREE TO LOOK

ICH AKZEPTIERE ES,

LIKE A SNEAKY SCUM,

WIE EIN HINTERHÄLTIGER

ABSCHAUM AUSZUSEHEN,

BUT I AM NOT

ABER ICH WERDE DAS NICHT TUN,

GOING TO DO THAT

FOR YOU, BUDDY

FÜR DICH, KUMPEL

1.Listen, buddy !

1.Hör zu, Kumpel !

2.I cannot do that for you.

2.Ich kann das nicht für dich tun.

3.I am awfully sorry.

3.Es tut mir schrecklich leid.

4.I understand

4.Ich verstehe,

that you have done

dass du viele gute Dinge

a lot of good things for me.

für mich getan hast.

5.And I understand

5.Und ich verstehe,

that

dass

you do not expect a refusal.

du keine Absage erwartest.

6.But you must get me right.

6.Aber du musst mich richtig

verstehen.

7.I do.

7.Das tue ich.

8.I get you right, buddy.

8.Ich verstehe dich richtig,

Kumpel.

9.I get that you are

9.Ich verstehe, dass du

a sneaky bastard.

ein hinterhältiger Bastard bist.

10.You are a skunk, a scum

10.Du bist ein Stinktier, ein

and a sleazy bum.

Abschaum und ein schmieriger

Penner.

11.What you understand is right.

11.Was du verstehst, ist richtig.

12.I have used you many times.

12.Ich habe dich oft benutzt.

13.I am better than you,

13.Ich bin besser als du,

14.and what you have done for me,

14.und was du für mich getan hast,

15.was quite O.K.

war ganz okay.

16.But I don't want to pay you.

16.Aber ich will dich nicht

bezahlen.

17.You have to be happy

17.Du musst froh sein,

that

dass

I gave you the opportunity

ich dir die Gelegenheit gegeben

to serve me.

habe, mir zu dienen.

18.Yes. I understand.

18.Ja. Ich verstehe.

You can feel quiet.

Du kannst ganz beruhigt sein.

19.I am not going to disturb you

19.Ich werde dich nicht mehr

any more.

stören.

20.Neither are you going

20.Du wirst auch nicht von deinem

to be disturbed

Gewissen gestört werden.

by your conscience.

21.Because you have none.

21.Weil du keines hast.

22.I am sorry about you, buddy.

22.Du tust mir leid, Kumpel.

23.Sleep well. If you can.

23.Schlaf gut. Wenn du kannst.

For a while.

Fürs Erste.

GOOD MARKS IN LOUSY SUBJECTS

GUTE NOTEN IN MIESEN FÄCHERN

IS MUCK

SIND MIST

1.I have got four excellent marks

1.Ich habe vier ausgezeichnete

in English.

Noten in Englisch.

2.What about other subjects?

2.Was ist mit anderen Fächern ?

3.Other subjects are not excellent.

3.Andere Fächer sind nicht

4.Unfortunately.

ausgezeichnet. Leider.

5.How can you have excellent marks

5.Wie kann man ausgezeichnete Noten

in lousy subjects?

in miesen Fächern haben ?

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Neu gelernte Wörter

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57.villages

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62.worry

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